文档介绍：高考英语短文改错测试重点及分类解析
第一章短文改错测试重点及分类解析
根据短文改错的命题特点, 我们可以按照以下四步进行备考快速练****br/> 第一步: 审题。通读全文, 了解大意。全面把握文章整体(时态、题材及内容)。
第二步: 重读全文, 应先确定一些明显的错误, 以便疏通短文, 化繁为简, 为后面解题打开思路。许多问题可在这一阶段得到解决。从词法、句法到行文逻辑三方面着手, 逐句而不是逐行地分析、找错。
第三步: 综观全篇, 看错误类型的比例是否得当、前后逻辑是否一致、有无前后矛盾等现象。
第四步: 认真检查, 避免出现以下错误: 符号不规范; 一个词改为几个或几个改为一个; 该大写的未大写; 合成词只改了其中一部分等。
下面,我们根据词性不同, 来对改错题目进行分类解析。
第一节名词
在短文改错中见到名词时, 应检查是否有数、格及名词前限定词用法等错误。汉语中的名词在形式上无复数变化, 而是通过在名词前加数词来表示; 英语则不同, 除了在名词前加数词之外, 如果是可数名词, 还应将该名词变为复数形式。
1. 检查句中名词的单复数形式是否符合句意。
2. 检查句中有无可数名词和不可数名词的误用。
3. 检查句中有无所有格的误用。
4. 检查句中有无名词前限定词的误用。
练****br/> 请改正下列句子中的语法错误, 注意名词的使用。
1. He is on good term with me.
2. He is a generous fellow, and will soon make friend with you again.
3. His opinion is considered to be great value.
4. He sent his daughter to a girl’s high school.
5. Give me three spoonful of sugar.
6. His eyes are as blue as a Scandinavian.
7. A few peoples live to be a hundred years old.
8. Aunt Mary returned home after ten year’s absence.
9. He is a friend of my brother.
10. The observation of the law is the first duty of every citizen.
注释
1. term → terms, term的复数形式表示条件、关系, on good terms with...意为“与……关系良好”。
2. friend → friends, make friends with...与某人交朋友。
3. be great value → be of great value, value是名词, be of+名词=be+形容词。即of great value=greatly valuable。
4. girl’s → girls’, 女子高中是a girls’ high school。
5. spoonful → spoonfuls, spoonful是可数名词。
6. scandinavian → Scandinavian’s。.
7. peoples → people此处people作“人讲”, 是复数名词。
8. year’s → years’。
9. brother → brother’s应是brother’s friends, 其后做了省略。
10. observation → observance(遵守), observation意为观察。
第二节动词的谓语形式
一、谓语动词的时态
1. 掌握各种时态的用法
2. 注意时态的协调一致
1)在简单句中, 时态要与时间状语一致。
2)当两个或两个以上的谓语共用一个主语时, 其时态要求一致。
3)由并列连词连接的两个句子, 时态上也要求一致。
4)当遇到宾语从句和间接引语时, 若其主句是过去时, 则在从句中也必须使用过去时。但是当宾语从句表示的是客观事实和真理时, 一般用一般现在时。
5)与宾语从句一样, 主语从句、表语从句和同位语从句的时态也要求和主句的时态一致。
6)定语从句和状语从句也要与主句的时态相呼应, 当从句谓语表示的动作与主句的动作同时发生时, 要用相同的时态。
二、谓语动词的语态
1. 检查句子是否该用被动语态。
2. 检查被动语态形式是否正确。
3. 检查被动语