幼儿园大班英语：《幼儿区域活动计划》教案.doc

文档介绍：幼儿园大班英语:《幼儿区域活动计划》教案幼儿园大班英语《幼儿区域活动计划》教案大班幼儿英语区域活动计划设计思路: “全语言”的理念告诉我们全语言就是主张语言学****的历程要回到真实的世界中,通过孩子在生活中实际运用的机会——问问题、聆听对方的回答、对回答做出回应等,从听说读写的过程中全方位地学****语言。双语活动最关键的是让幼儿能喜欢说、大声说英语,区角活动是一种轻松自由,而又不是松散、无序的非正式活动,在区角活动中教师仍然可以有目的有计划地引导幼儿学****而这种过程更多的是一种自主的游戏。在区角活动中渗透双语教学的内容,不仅可以为幼儿创设更多练****的机会,而且可以使双语教学的过程更多元化,更丰富多彩,也更适应幼儿学****双语的需要,它是幼儿双语学****的必要形式。这次英语区角活动的主要目标是:一、让幼儿通过玩玩、画画、贴贴、跳跳、说说等活动,帮助幼儿正确区分26个字母的大小写。二、让幼儿在此基础上,认识一些简单的单词的拼法,提高幼儿对英语识字教学的兴趣。我班幼儿学****英语已有三年,这学期开始,孩子们逐渐对英语字母以及单词产生了一定的兴趣。于是我们就开始尝试进行识字教学,在平时的教学中,经常有意识的出现一些字母、单词,让幼儿来认读。。 。 makeaclock. 。 ~twelve英语时间。.英语数学题花瓣若干。 ~ten为花芯的答案。生活区会用英语进行购物游戏。.canIhelpyou? ..... ? 4.$yuan! !...... Shopping .各种玩具、文具、水果等商品若干。 。。 。。 。。 。、风格的英语文学作品的磁带。 。。 。 ,认读单词,并为图片配对找到单词好朋友。字母连线字母宝宝找朋友钓鱼(单词配对) .各种小动物的英语字母连线卡片、记号笔、抹布若干。个英语字母的大、小写若干。 。活动反思: 在平时的英语教学活动中,总是觉