文档介绍：课题:第八单元健康的生活第一章第一节传染病及其预防主备人课型新授验收结果:时间年月日分管领导课时1第周第课时总第课时教学目标:1、知识目标:熟练掌握传染病的流行的基本环节及措施。2、能力目标:说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。3、情感态度价值观目标:逐步养成良好的生活与卫生****惯,确立积极、健康的生活态度重点、难点熟练掌握传染病的流行的基本环节及措施教学过程教师活动学生活动修改意见布置【课前预****3、如何预防传染病?指导【合作探究】传染病的定义及特点:(1)传染病的病原体包括、、等.(2)传染病是指由引起的,能够在人群或动物中传播的疾病。二、传染病流行的基本环节:(一)流感、甲肝病例分析;(1)流行性感冒的传播途径主要是传播。当流感病人在咳嗽、打喷嚏时,会将大量的含有的飞沫散布于空气中,如果这些带有飞沫的空气被周围的人吸入后就有可能患流感。因此咳嗽或打喷嚏时,要用手帕捂住口鼻,以免传染他人。体质差,抵抗传染病的能力弱,所以更易患流感。(2将甲肝患者用的碗筷同家人的分开,目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的与健康人隔离开,这样可以避免健康人感染上甲肝。饭馆的餐具要严格,这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死,避免顾客染上传染病。(二)传染病流行的基本环节(三).艾滋病的传染源、传播途径和易感人群。三、传染病的预防措施:①传染病的预防措施:控制、切断保护。课前预****完成空白。阅读教材P68、观察插图小组合作交流并在课本做出标记阅读课本P69“资料分析”上有两段关于流感和肺炎传染病的资料,结合后面的讨论题,完成下面的问题:阅读课本P71—72,小组讨论下列问题并在课本做出标记②预防传染病时,针对传染病的三个环节,采取的措施。【课堂整合】传染病:1、涵义和特点2、基本环节3、预防措施【达标测试】(一)、(   )  (   )(   )        ,哪一项不是传染病?(   )           (   )        ,在实际生活中,有效预防某种传染病应做到(   ),做到综合措施和重点措施相结合。,,饲养狗、猫等宠物成为时尚,同时也带来了狂犬病传播的隐患。人一旦被狗、猫咬伤,要及时注射狂犬疫苗。那么,所注射的物质和采取的措施分别是()、、、、切断传播途径(二)、,首例艾滋病在美国被发现以来,全球已有200多个国家和地区受到艾滋病的严重威胁。目前我国艾滋病病毒感染人数已达100万。艾滋病已成为21世纪对人类健康威胁最大的传染病之一。请根据