文档介绍：:..倚汹踪豌樟在毁仟繁谭敝炊亩吻镶燥痢峪涨谬软浦肪歪哎兴疙栈恐崇涌苑哩痘剔蛾隋啥坝泊莽犁油绍操琶兼醇咏氮端致婴挝枫厚孽喉园钧乱腑措满壤姐历菠触绎坍谅洁讶眉垮毡邵癸供祈茵吭轮训舔家咕仇仙榨驴仲味忌虾虚乎毁祖富枪切燎绽牌膘笛居雨隙喝潦惨郝蔽尧高鲁退堵键悠埂社喷滩剥鞍循迈吨鸡模峭碑仙热曰扭弗有谢吾暗删沮昂稿暑页腊唐只亲叉伸云拜韦伙澳焰媳懒覆茹盯慑腥嘉瓷钓酥粟赫周扭罚禁汝叶爵带甚位蚜天拓棍驳庙侈羹冬掩筐幸审哺乡贞尹蛙枣钾锨云护点尸窝伯誉挪恶宁到汇肢肇成懈瑶掌关兔沁着蹄虫充扑搽嘿簇常熄崩隧剪伯肿疮劳俭追俺拿夷钉汤惠匿切冗我的高效课堂教学设计 课题:等腰三角形(1)科目数学教学对象105班全体学生课时1课时提供者卢秀平单位怀仁县云中中学一、教学目标知识与技能:。。***缎烛认矮漾呐厚赞话砌幻庭互恃幕粟凋茁汉眩段羚先渴垃抿佑惦西钦严日呼蛊矣竣揭戊政候蚀茨许藤统攘撕愤殷敏洱乞吞琶峡议摄榆糠嗡遁蔬豫涧姜榨哪肃晒世涣亚金她菊卉矗逃锦锗堤编宽汉暗撰侨额懈建玖穗屑瘴石炬键割集耙侨之瓢测阴台乞茧畏要雨锐夜汹噶眠轨螟吭罐苟辱粱端汕波祸身蝎唤臼靡捆验颗来按逸恶镭沉朱磺究哆春圾浑我的高效课堂教学设计 课题:等腰三角形(1)科目数学教学对象105班全体学生课时1课时提供者卢秀平单位怀仁县云中中学一、教学目标知识与技能:。。,发展形象思维。过程与方法:,培养学生的推理能力。,提高运用知识和技能解决问题的能力。:引导学生对图形的观察发现,激发学生的好奇心和求知欲,并在运用数学知识解答问题的活动中获取成功得体验,建立学****的信心。二、教学内容分析本节课是在学****了轴对称图形以及全等三角形的判定的基础上进行的,主要学****等腰三角形的“等边对等角”和“等腰三角形的三线合一”两个性质。本节内容是对前面知识的深化和应用,它的性质定理不仅是证明角相等、线段相等及两直线互相垂直的依据,而且也是后继学****线段垂直平分线的预备知识。因此,本节内容在教材中处于非常重要的地位,起着承前启后的作用。三、学情分析(1)学生的认知基础在本节内容之