班级建设计划书.doc

文档介绍：作为班集体的一员,我很荣幸能担任辅导员助理,从班级一名普通成员的视角过渡到辅导员助理的视角去看待班级的客观情况,经过一年多的发展,班级建设已基本成型,但仍存在薄弱的环节需要去改进和加强。下面我就学****生活,班级凝聚力和班委会这四个方面存在的问题谈谈我个人的看法与分析。对于学****作为学生,现阶段比较重要的任务还是学****大二开学以来,部分同学已失去大一的***与动力,变得慵懒起来。突出表现在学****上,没有了目标,学****变得无目的性,知识体系模糊,对知识的掌握停留在一知半解的水平,对作业更是潦草应付,有甚者抄袭他人作业。这些问题最直观的反映就是考试成绩。在学校,除了学****我们的集体生活也占据了重要的地位。经过一年的了解和相处,同学们对彼此的了解更加深入,但是这种了解同时也带来了一定程度的疏远。各个宿舍内部之间更加熟络,而宿舍与宿舍之间变得生疏。大二学年活动减少,大家在一起交流的时间也减少了,缺少了沟通,各自都有了自己生活的侧重点,许多同学带了电脑,这在一定程度上影响了大家彼此之间的走动和交往。另一方面,男女生之间交流的机会减少,除了上课,大部分时间都是疏于联络,这些问题导致大家关系略显生疏。同学间交往与联络都会影响到班级建设的核心要素—班级凝聚力。一个四分五裂的班集体何谈凝聚力。就像一串珠子,没有一根把它们穿起来的绳子,终究只能散落一地。今年少了许多活动,就好像少了那根把大家串起来的绳子,大家串不到一起,拧不成一股劲,班级凝聚力自然就无从谈起。从某种意义上说,班委会也是把大家穿起来的一根绳子,在班级建设中起着不可忽视的作用。大二学年班委会没有适时开展工作,发挥应有的作用,一方面是学校活动减少,班委会的作用不能很好凸显;另一方面是部分班委会成员意识淡薄,没有将精力投入到班级建设中来,慢慢地,班委会就失去了应有的作用。班级存在的问题不止于此,这些只是突出的代表,解决了这些问题,接下来的工作就容易开展了。针对以上问题,我个人有如下建议:对学****无目的性,知识体系模糊,掌握不扎实以及作业抄袭问题,可以定期发放复****资料,一月一