文档介绍：天津静海第七中学学编码:bwlx0103(A):能用速度描述物体的运动跟进:阅读课本19页想想议议,讨论表示物体运动快慢的两种方法。建议:学生间进行交流比较,得出速度的定义、含义、公式。跟进:速度的单位及其换算关系助力:学生间互相交流换算方法,并利用投影展示结果当堂练习:课本20页将一些物体的运动速度进行换算收获:用速度公式进行简单计算跟进:请学生解释5M/S、33M/S的物理含义,进一步理解速度这一新的物理量建议:学生间互相交流后再回答当堂练习:1、一辆电动自行车以10m/s的速度,在平直公路上匀速行驶了30s,它通过的路程是     m。2、2011年11月3日,我国自主研发的飞船与目标飞行器在太空中成功对接。已知目标飞行器在对接前的平均速度约2800km/h,30min它运行了____km;3、一架飞机在空中匀速直线飞行,在2min内飞行了60km,则该飞机飞行的速度是         km/h。4、一辆长30m的大型平板车,在匀速通过70m长的大桥时,所用时间是10s,它以同样的速度通过另一座桥,用了20s的时间,那么这座桥的长度是(  )学后延伸总结本节所学两个知识点,完成课堂练习第二节部分习题。学后反思注:不需要印发给学生。