文档介绍：家访心得体会家访心得体会【范文一】学校响在这个暑假进行“教师暑假双进(进家庭、进社区)”的大家访活动,身为班主任的我立即展开了家访前的必要准备活动:学生每人都写了一份家庭情况简介,在上面注明了学生姓名、家长姓名、家庭联系电话、家庭住址(由于农村住址较为难找,要求学生详细注明如何到家)、家庭成员、父母职业及父母日常是否回家、何时回家等等情况。通过这样的简单介绍,我对学生家庭状况有了更为深刻的了解。7月15号,我们在学校集合后,开始了我们的家访之路。此次我们家访目的地是旧县,虽然已经提前通知学生当天要进行家访,但是对于家长到底肯不肯放弃其他事物在家等待我的心里还是没有底的,家长会重视我们的家访活动吗?他们会不会等不及我们的到来?或者压根就不想在家等待?在忐忑不安的心理斗争中,我们一行人来到了旧县村。还好,到达目的地后学生已经在指定地点集合,并且告诉我家长都在家里等着我们的到来,这让我确实很感动,这说明家长对我们这次的家访活动还是很重视的,一路的疑虑也随之烟消云散。家长对教师的家访表示了极大的热情。我跟蔡老师进入学生家庭之后,听到的第一句话就是对老师的感谢之情。他们说这样的家访活动太需要了,他们也想与教师见面,但苦于机会不多,现在老师能上门家访,可以与老师面对面交谈,一则可以了解自己的子女的学****情况,二则可以发现儿女的另一面。由于时间有限,我们重点走访了几个学生家庭,一路下来,我再次体会到了这次家访的必要和及时,同时也看到了老师和家长在学生个体成长中所起到的重要作用,感慨也随之而来。一、在家访中,家长反映的最多的就是与孩子的沟通很难,家长们反映孩子的语言辩解能力超过了他们,经常让他们无所适从。出现这样问题的原因有很多,其一,现在的孩子独立性很强,意识形态正在发生变化,又不愿意跟父母多交流,父母与孩子之间有隔膜;其二,因为家长总是把分数作为话题的主题,家长有心要帮助孩子学****但是苦于自己知识能力有限,并不能为孩子作出直接的指导,只能一次次重复相同的几句话,久而久之容易引起孩子的反感,而对于孩子的惰性表现,他们也显得有点无奈。在走访的五位学生家长当中这个问题凸显严重。二、大部分学生在家中学****效率有限。在学校里教师的主要任务是引导学生的学****让他们掌握基础知识和学****方法,巩固提高的要求一下子难以做到,需要学生在课后完成,而学生在家里的学****情况就显得很重要。家访过程中家长说的最多的就是学生一回到家就是看电视,学生对家长一次又一次提醒的回应就是:“噢,知道了„„烦人!”家访中学生也毫不遮掩的承认这一点。于是在家访过程中我们与学生也进行了沟通,辅导他们好的学****方法,告诉他们应该怎样在上课时和老师积极配合,提高学****效率。这不但感染了学生,而且更端正了他们的学****态度,让学生的思想得到了启迪,对以后的教学工作也有很大帮助。三、溺爱依然是家教无成效的主要阻力之一。班里有个学生是典型的后进生,笨学期的前半阶段他只是学****跟不上去,有厌学情绪;但是下半学期以来,他的表现日趋糟糕:上课说话,课下捣乱,有一次竟然跟同学因为一点点小事打起来了,对老师和同学的批评教育根本听不进去,反而学会了顶嘴,脾气也见长,看来家长根本就从不管教他!正好我可以借着这次家访的机会好好了解了解他的情况。未进入他家以前我一直认为他的家庭条件可能不怎么样,家长可能忙于生活顾不上他。可是进入他家之后并不是像我想象的那样,家里布置得还是不错,院子也很精致。一说到孩子,家长就说:“我们的孩子我们知道,学****不行,光知道玩儿,整天跟一群和他一样的孩子在一起,这个孩子是没救了。”但说到以后打算怎么办时,家长说他们也没有办法,只好随着孩子的性子来:孩子爱玩电脑,为了不让孩子出去结识社会青年,能在家里看好孩子,他们买了电脑,让其整天躲在房间里打电脑;平时有点什么实在看不惯的行为也只是轻描淡写的说一说,因为孩子听不进去„„什么都按孩子的要求来,不敢有半点不字。家长如此溺爱,就是对孩子的放任自流,孩子过早的接受一些不良的影响,在家中的霸道行为更加的视无忌惮,这样家庭教育氛围严重的走向了极端。当然,在家庭走访过程中,也发现一些懂教育,善于和孩子沟通的家长,其中,有个家长在交流中显示出很高的素养,她提倡孩子的学****应在于自主和体验,学和玩都要有的放矢,要学会感恩,不要让父母过多牵挂和担心,让老师过多的辛劳。分数并不是最为重要的,但也可以反映出一个孩子的学****能力和学****策略。家长的一番话让我感到折服,怪不得这个孩子在平时表现出那么的健康和开朗。家访是一门学问,是一门永无止境的艺术。能走进孩子的家,倾听孩子和家长的心声,在家校之间建造一座美丽的心灵之桥是很美好的一件事情。这次家访我们收益颇多,对学生和家长都有了初步的认识;对今后的教学很有帮助。同时我们听着家长殷切的期望,深深地感受到了肩上的压力。我愿本着对学生负责、对自