文档介绍：四年规划与学校发展
——主讲: 郑东生
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四 年 规 划 与 学 校 发 展
办学理念:夯实基础和谐发展
“夯实基础,和谐发展”的办学理念就是:坚持以学生发展为根本,以教师发展为保障,在培养学生全面、和谐、持续发展的同时,促进教师的自主、和谐、持续发展。
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四 年 规 划 与 学 校 发 展
学校发展总目标
办学目标
培养目标
领域目标
各领域四年发展计划
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四 年 规 划 与 学 校 发 展
办学目标
全体教职员工在前三年努力工作的基础上,再继续努力工作四年,进一步夯实雪野中学的办学基础,进一步促进学校的内涵发展,使雪野中学成为教育教学质量不断上升、育人环境更加和谐、师生的发展更加和谐、坚持以艺术教育为特色、素质教育为宗旨的初级中学。
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四 年 规 划 与 学 校 发 展
培养目标
注重学生良好习惯的养成,宽容、谦和人格的健全,友好诚信、积极向上品质的培养,加强自主管理意识、责任意识、终身学习和可持续发展能力形成,使之成为全面、和谐、能持续发展的中学生。
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四 年 规 划 与 学 校 发 展
学校管理领域目标
坚持制度管理和人文关怀相结合的管理理念,进一步加强学校管理的制度文化建设;进一步优化垂直管理的效能,并促进管理向扁平化发展,构建一支团结合作、精干高效、敬业廉政的现代领导班子;建立科学、合理的目标管理机制。
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四 年 规 划 与 学 校 发 展
师资建设领域目标
本着教师发展是学校发展保障的理念,充分整合各种有效资源,开展形式多样、内容全面、持续高效的教师校本培养,不断提高教师的素养和层次,形成一支具有现代教育理念、富有敬业精神、业务优良的学习型、合作型、科研型师资队伍。
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四 年 规 划 与 学 校 发 展
德育领域目标
本着“规范学生行为,培养良好习惯,形成各种能力,夯实和谐可持续发展基础”的理念,坚持“课程中渗透,活动中教育,生活中培养”的德育模式,以德育队伍育德能力专业化发展促进学生行为规范、良好习惯的养成和各种能力的培养,使雪野学子成为行为规范、习惯良好、宽容谦和、团结进取、友爱诚信、和谐发展的一代新人。
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四 年 规 划 与 学 校 发 展
教学领域目标
本着“规范教学五环节,加强过程管理,夯实教学质量基础”的理念,继续加强教学常规管理,以课程建设为生长点,以课堂教学研究为重点,以校本教研为平台,以戏剧艺术教育为特色,深入推进二期课改,不断提高教学质量。
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四 年 规 划 与 学 校 发 展
教科研领域目标
本着科研促发展的思想,持续实施课题研究,在完成2007—2008区级课题研究的基础上,继续申报区级课题,构建课题群,以科研推动教师的专业发展,以科研促进教学质量的提高、办学品位的提升。
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