文档介绍：观察小鱼尾鳍的血液流动实验教案教师:李秀蓉【教学目标】⑴理解动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。⑵尝试区分人体三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。⑴。⑵。⑴、结构与功能相适应的生物学基本观点。⑵。⑶。【教学重点】。、毛细血管、静脉三种血管结构与功能的教学。。【教学难点】。。【教学准备】尾鳍色素少的活的小鱼、显微镜、培养皿、滴管、棉絮、载玻片、清水羊的三种不同的血管多媒体教学【教学过程】导入新课师:。那你知道我们划破的是什么??生:是血管。师:——。板书:血流的管道——血管讲授新课师:。?生:想!(异口同声)师:下面我们通过实验来认识鱼身体里的血管的类型及血液在不同血管内的流动情况。一、实验:观察小鱼尾鳍内的血液流动师:。生:(看书)师:?请提出来。(学生可能会提出许多问题如:为什么要用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来?只包裹其中的一部分行不行??如果只用湿棉絮包裹鳃盖行不行???为什么要用尾鳍色素小的鱼?)(;。)师:()1、参照教材实验的方法步骤1、2包裹和安放小鱼;2、(强调使用低倍物镜);3、区别不同粗细的血管中血液流动速度;4、按要求整理好实验用具。(。。)生:()师:(提出讨论问题)1、?2、?生:(思考并尝试回答)师: