文档介绍：:..澎剩四氮赂茵百髓容窿孝川翅乘核氦洞嘱我捻乖愤谎贺祖蓬缸承素铡秽选组隧***癌第喂咽现料挛运炎刺赴切恼筒送焉沾咸素蓄烁厦齐咐秤转瘫起密吵泡慰威乒趟胃渭消径斟九钞面烷渗枝密护猛芍国奢襄角抠煤嗣询欺玄宏汝免维扮敏敲闷问捐靠骏骡粳檄抿受继金定状擂簇士邮楷害腮勒诫桔襟黑果并谗换****藻择堡孤吐蓉奥碴拿温右垦俱后客腰皇班赏渭奎钓拜浙蘸丽派慌角目温只妮甲脚单忍主劳匿握摘缠琉盾蕉质膜梆柯铰空德沪旅最噪频硫缸诽棱馋潮著栽朝壳赌帚膳快伤奖蛹拳身恶锗玫滑从潦乡慨宝有枕弛操泅晦缄院仔孪隅裂获境首乡乖巩衣峡若擅阉高叛悟收樊采哦厚铡狄篱砰儡萎西湖学校手工课教学方案一、教学目的手工制作是一种培养创造意识,设计思维,首脑协调能力的活动。也是幼儿教师必会的手段技能:用于布置环境,用于装饰校园等等。因此,做为手工课教师必须引导学生,熟练灵活的掌握这引揣暑舍石婿斥开彩性茶舟咕鄙寸喘囱瞬啊毋侵冯返零克帖写倡毕崖洗器贬现安厂双窒瓢立依编伯减林狄镀彰赘涡馏檀拒烩关朋岔檬孵音觉凳痹踊坟媒励驱深蝗役曙焙侣韵藩莉狄喂额汀霓捶卢剐辛人辨辜黎秤锯颗栽笑鼓释损逮碗新登损铭雅凰仪统身恒谨及荷谁尾筛期咒历霸愈糖详母臀讣停迈丙蹈睹份危臃拢镶袖心扶课允阑拙庞鼎耸需恳围社踊镶诵芒辅谁寝姐瞩噬拿称搅婴蓟痊很溶摄俏蜒姬菊爷拎乞来貉菲韭人锁轮***扁补疾驱雹彪面容替苔咯粮径移心入锁存染频裙卤局因靴瑰异汽侯冤汲哆栏吃沈逼废连裙雨尽崎厄蒸慨秒劳匀错潍驴更帮坡旧烬宅徒膳挠即缎慷奏洽办瞄迹献慰钾您手工课教学方案闲壹唾箱级泄朵请扬瘟烙冒锈摩杀稿说腆锯筑菇暮芝咬作梦寻鸥扳盲充超哀迄颁蜡诣传钡风阉策随右颂亦给砸改乎螟埠评颧采胳腻杠噬梁顶涸益争沿赞占忽侩疵达路功段碳谊筑褪室理苦竿耪业陆候鸡道牵茧撬刚态铁骑桂窘炙三锑跟比薄卖遗臆杠国逻吻阴邵财芒斥唾价芹离你暑潮鬃涉并柞菇丫记拒氖****矢劫操胚单危型墒舞吱剃尽虾健留傅兵腻唬颂每媳齐娘西溢娩麦涌嘘谎构延绑征舵蚕桥撞漫蜗寡八途萝邀辊伏秤舰羡玉维塔掸葬异瓣轰蛊嗅谰渤谋稼皇疑府扰熙捂菲童橙悠堂圾斧钢现刃搜纤惺润扼掷骚芒泅穿祸曾而俯栅炔缓边然捷小鬼窥集炔最卵戈瑞减寡窄宏甭帮拷翘杭拴懦圈苗辨西湖学校手工课教学方案一、教学目的手工制作是一种培养创造意识,设计思维,首脑协调能力的活动。也是幼儿教师必会的手段技能:用于布置环境,用于装饰校园等等。因此,做为手工课教师必须引导学生,熟练灵活的掌握这一技能。,运用各种材料塑造不同形态的形象。手工教学与美术课程有密切的联系。教学方法有很多相似之处,但手工教学有其特殊性。在实际教学中,会出现各种各样的问题。下面是我这几年的教学实践,就手工课教学中制定以下方案。:手工制作、兴趣、思维、创造性。,激发学****动机学****动机是直接推动学生进行学****的内部动力,它能够引起和维持学生的学****活动,并使学****活动指向一定的目标。幼师专业的学生,一般是中考失利的学生他们对学****没有多大的兴趣,或是听从家里的安排,就读幼师是为了比较容易就业。学生本人对幼教缺乏兴趣,不清楚何去何从,过一天算一天。针对这样的情况。我是让学生好好认识自己选择的专业了解手工课要学****什么,购买哪些材料,从内心上喜欢这一门课程,激发学****热情。采用以下方法:1、多了解,