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文档介绍：图说动物
大家好!
动物游戏之谜
学****目标:
1、把握课文内容,理清课文层次结构。
2、培养筛选信息能力,提取要点及概括叙述的能力。
3、领悟文中蕴含的丰富的人文内涵,形成健康的情感态度价值观。
整体梳理
4、文章最后对动物游戏之谜是什么,下了结论了吗?
1、作者是怎样引出动物学家的“动物也像人
一样游戏”这一观点的?
2、科学家认为动物的游戏有几种类型?
3、关于动物游戏,作者介绍了哪些“假说”?
思考下列问题:
(引导学生注意本文的思路安排结构)
叶猴渡鸦
露脊鲸
动物的游戏行为
单独游戏
战斗游戏
操纵游戏
动物游戏分类
演****说
自娱说
学****说
锻炼说
各种假说
总结: 有待更深入地研究
提出问题
分析问题
得出结论
逻辑顺序
文章结构: 总————分————总
合作总结
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(普遍性)
现象
特征
原因
总结