文档介绍：教学设计主备人黄利敏复备人黄利敏学期总第课时本单元(章)第2课时授课日期课题Unit3lastweekend课型新授课教学目标1、能够听说读写句型:Whatdidyoudolastweekend?。2、能够用过去式的一般疑问句形式进行简单的提问,如:Didyoucleantheroom?Yes,Idid./No,Ididn’、能够听懂并完成Let’stry部分的联系。4、能够运用新语言完成Let’sfindout中的任务。5、了解Goodtoknow当中的标志的意思重点能够听说读写句型:Whatdidyoudolastweekend?。难点学生初步了解动词过去式的一般疑问句形式。识记help的意思。教具准备教师准备若干张图片。教师准备录音机与磁带。教师准备该课时的教学挂图。学生准备一张调查表。教学方法教学过程复备Warm-up(1)、Enjoythesong:Atthezoo(2)、?Whatdayistoday?What’stheweatherliketoday?Preview(1)、Activity1(2)、Let’:Whatdidyoudolastweekend?S:…T:WhataboutChenJie?PresentationandpracticeLet’stalk设计主情景“我是小小侦探”(1)、“谁打扫了教室”教师用课件动画形式出现一个明亮干净的教室。出现一个老师和一个学生John。Look,’’?J:,碰到了Sarah,:Whatdidyoudolastweekend?Sarah:Hmm!:Whatdidyoudolastweekend?W:Hmm!:Whatdidyoudolastweekend?。教师头带John的头饰T:Look,