文档介绍：学生综合素质评价方案寒亭外国语学校寒亭外国语学校学生综合素质评价方案一、  指导思想与评价原则:为全面贯彻国家教育方针,坚持“立足过程,促进发展”的新课程评价理念,减轻学生负担,全面推进素质教育。使学生综合素质评价工作能科学地反映学生的道德品质、公民素养、交流和合作能力、运动和健康以及审美与表现,促进学生全面发展,激励和引导全体学生不断进步,为学校实施素质教育提供保障。结合我校实际,制定本方案。学生综合素质评价工作坚持科学性、全面性原则、多元化评价原则、定性与定量相结合原则、过程性评价与终结性评价相结合原则以及制度化原则,力求评价过程及结果科学、实效、公正。二、组织机构与职责:(一)机构组成:主任:张希军(书记、校长)副主任:权万春陈家永牟玉瑞袁世宝张杰平成员:家委会成员5人陈洁邵爱琳赵泽华李占伟孙蕙莉韩春江王中华王俊杰韩芳清(二)职责:(1)根据教育局意见,制定本综合素质评价实施方案与具体程序。(2)认定学校评定工作小组成员。 (3)对校内各班级评定工作进行指导与监督,组织公示。(4)接受学生、家长咨询,受理举报和投诉,督促监察小组及时解决评价工作中的问题。学校在接到投诉后5个工作日内向学生或家长答复。:袁世宝副组长:邵爱琳韩春江成员:家委会成员3人学生会成员5-7人监察小组职责:⑴监控评定过程,接受咨询,保证评定工作透明、公正和规范。⑵在评价过程中接受投诉与举报,并对评价过程中的违规行为进行处理。3、班级学生综合素质评价小组。组长:班主任组员:任课教师2-3名、家长代表4人、学生代表10名。学生代表按男女比例、各个层次成绩的学生代表、班级或团队干部组成班级民主评议小组。小组成员必须具有高度的责任感,由选举产生,须经全班师生公认一致通过,公示五天后,无异议,才能成为班级民主评议小组,履行职责对各项采分点进行打分。小组打分时,须有评价小组组长、学校中层干部在场,进行监督,确保小组评议的公正性。班级评定小组职责:根据学校制定的学生综合素质评价方案,对班级学生综合表现进行客观、公正的评定。三、《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》中的基础性发展目标为基本依据,结合《潍坊市中小学生综合素质评价方案》,检测维度内容分为六个方面:道德素养、学****能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现、创新与实践。其要素为二十个方面。:,评定方法与等次。 。、评定要素分值及分值段。建立并评价学生成长记录袋,学生综合素质主要应以学生的成长记录袋为载体,根据日常积累的素材进行定性或定量的评价。内容包括:基础信息、学科课程成绩、地方与校本课程成绩、综合实践活动情况、社团等活动情况、身体素质发展状况、心理健康发展状况、标志性成果和学期评语等。寒亭外国语学校学生综合素质评定的总分值为100分,各年级等级的折合办法。七年级折合办法:总分=常规量化分数(附表2*70%+例表3)*50%+民主评议分数(附表1)*30%+学业成绩*20%+标志性成果得分。八年级折合办法:总分=常规量化分数(附表2*70%+例表3)*40%+民主评议分数(附表1)*30%+学业成绩*30%+标