文档介绍：,因为是一年级的新生,刚从幼儿园进入小学,年龄较小,活泼好动,自律性差,注意力难以集中,行为****惯尚在养成阶段。对于学校班级的各项纪律、常规都不了解,心中集体主义观念还未形成,根本不知晓学****知识的重要性,学****目的还未明确,学****只是出自一时的爱好,课堂上专心听讲难以坚持。但天性使然,学生的好奇心很重,可塑性很强,内心很渴望教师真诚的赞扬,这一切都需要老师在平时的教学中不断提醒、纠正、督促,使其尽快适应学校生活,形成良好的学********惯,受益终身。(一)  汉语拼音 ,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。 、正音、学说普通话。(二)  识字与写字 ,有主动识字的愿望。 ,会写其中的100个。 ,能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。 。(三)  阅读 ,感受阅读的乐趣。 、流利地朗读课文。 。 ,乐于与他人交流。(四)口语交际 ,逐步养成说普通话的****惯。 ,努力了解讲话的主要内容。 ,态度自然大方,有礼貌。 。积极参加口语交际,踊跃发表自己的意见。 ,培养学生的能力,让每一位学生都能有成功的体验,参与班级中的管理工作中来。针对学生的热情度高却容易冷却、“中等生、待进生机会少”、“独生子女劳动意识差”等特点,实行值日小组担任班干部,使值日生盼望值日,使待进生很快尝到成功的甜头。 2. 在拼音教学中,要充分利用插图,教学多媒体,在语境中学****培养观察能力与语言表达能力。引导学生在在发现中学****体现自主、合作、探究学****在拼音教学中,尽量作到、在游戏中学****体验学****的乐趣。 ,备好每一堂课,使学生上完课后都能有所得,都有充实感。 ,了解他们的需要,尽可能满足他们。针对一年级孩子的特点,努力使课堂生动有趣、有吸引力,从而调动孩子的学****兴趣,提高学****的效率。 ,共同探讨教育学生的有效方法,家校结合,促进学生全面发展。 、教学进度安排周次     教学内容   教时第1周   入学教育2课时 aoe2课时、iuv3课时第2周   bpmf3课时、dtnl3课时、复****一3课时第3周  gkh3课时、jqx3课时、zcs3课时第4周   zhchsh r3课时、复****二2课时、aieiui3课时第5周  国庆休息第6周   aoouiu2课时、ie ue er2课时、复****三2课时、aneninunun3课时第7周  angengingong3课时、复****四3课时、拼音总复****部分测试并讲评3课时第8周  1、一去二三里2、口耳目3、在家里4、操场上2课时3课时3课时2课时第9周   语文园地一有趣的游戏单元复****单元测试及讲评2课时1课时2课时3课时第10周  1、画2、四季3、小小竹排