文档介绍：:..看我“七十二变”——多义词【教学要求】棊本要求:。、基本义、引申义等各种意义以及词义演变的各种方式。。发展要求:按照联想的规律,探究词义演变的奥妙。【重点难点】正确理解和使用有多种意义的词语。【教学方法】讨论法、实践法。【教学时数】一教吋。【教学过程】一、导入。给大家做一个脑筋急转弯。,意在形象地说明汉语的语义是丰富多变的,大部分词语都存在着一词多义的现象。所以,我们要博学广识,尽量多地掌握常用词语的常用义项,并能结合具体的语境来准确判断词语的含义。师:一位外国朋友不知道汉语里的“哪里,哪里!”另有自谦的意思。一次,他参加一对华侨的婚礼时,很有礼貌地赞美新娘非常漂亮。一旁的新郎代新娘说:“哪里!哪里!”这位外国朋友听了大吃一惊:想不到笼统地赞美,中国人还不过瘾,还非要我具体说明漂亮在哪里。于是,便用生硬的中国话说:“新娘的眼睛大大的,嘴巴小小的,鼻子高高的,眉毛弯弯的……多么漂亮啊!”结果引得哄堂大笑,给婚礼增添了不少喜气。二、下面以(P59页)在“课堂活动”中,“'意思'真有意思!”的故事为例谈一谈。请两位同学表演,另外同学思考每个“意思”表达什么意思。“意思”。小贝想请局长帮忙走个***,所以去送“红包”,他们z间发生了一段冇趣的对话。局长:你这是什么意思①? 意图、用意。小贝:没什么,就是想意思意思②。 意图、用意。局长:那你可就不够意思③了。——不够朋友、不够交情。小贝:小意思,小意思④。 礼品所代表的情谊、心意。局长:呵呵,你这人还真有意思⑤。——情趣、趣味。小贝:其实我也没别的什么意思⑥。——意图、用意。局长:那我可就不好意思⑦了。——不客气地收下了。小贝:不,应该是我不好意思⑧。——难为情。两位同学读得蛮有意思的。看看,我们的汉语很有意思吧!现在止我们再來看看在《现代汉语词典》里“意思”有哪些意思。“意思”。《现代汉语词典》第1495页:①语言文字的意义,思想内容;②意见,愿望;③礼品所代表的心意;④表示一点心意;⑤某种趋势或苗头;⑥情趣,趣味。师语:从上面看出,“意思”具有多个意义,它是汉语中典型的多义词。师语:“词义家族的三亲六故”介绍的是词义Z间的联系。介绍了词的“本义”、“基本义”、“弓冲义”需要注意的是词的“本义”和“基本义”并不完全是一个概念。词的“本义”是这个词最初的意义。有些本义已经消失了,因此一般词典已不列入义项了。比如“浑”的本义是“水势浩大”(只能在古代汉语的词典中才能查到)“兵”的本义是兵词的“基本义”指的是这个词最常用、最主要的意义。一般在现代汉语的词典中列出的第一个义项就是该词语的基本义。基本义和本义可能一致。如“割”的本义和基本义都是“用刀截断”。基本义和本义也可能不一致,比如“兵”现在的基木义是“战士,军队”,古代汉语中“兵”的本义是“兵器”师语:一个词语不管它有多少意义,它们Z间并不是毫无联系的。词语的各个义项都是由木义自接或间接地引申出来的。即引申义。因此要把握好词义应从词义的本义入手。♦什么叫词、什么叫词义、什么叫单义词?什么叫多意义词?师语:词是语言中最小的能独立使用的语言单位。一个