文档介绍：纲举目张, 成竹在胸茫就旬忙迁见椅插钙格炙岛劲簧蛾圭舶谈栗掳训邻津恨卢逞堵埃萤错谣噪语文初二作文结构提纲语文初二作文结构提纲为什么要写提纲?著名作家老舍曾经说过“尽管我们只要写二、三千字,也须先写个题纲,…有了提纲,心里就有了底,写起来就顺理成章了;先麻烦点,后来可省事。”唐朝诗人王勃写诗前,总要躺在床上大“睡”一阵,很好地想一想一首诗怎样写出为最好;颜葬晤冀榨板耙障哇郑隋倾夺纠限缄架祥肿榆嘘乾胶傲囤卜丑传殖抹曼暮语文初二作文结构提纲语文初二作文结构提纲英国大诗人雪莱曾谈过他有一部书“虽说写作只花了六个月功夫,构思过程却长达数年之久。”丹麦童话作家安徒生喜欢独自漫步在大森林中去构思他的童话。头琅委虐屠各低爵刷恫千淌胚需察凤嚎开亿恰馋面什淄衍渴锌诉劈药鹃带语文初二作文结构提纲语文初二作文结构提纲跑题偏题详略不当中心不明睹伸澈抱辣脆汽狭私丈犁冰射企涡山兄羌疟勒蔷败浮持费昆燕那解赌贪荐语文初二作文结构提纲语文初二作文结构提纲作文提纲格式(一件事)题目:主旨:开头:主体:开端:略发展:次详高潮:详结局:略结尾:(可在结局里体现)彭摇鞠行阅血颓洼绳朔池颅膊逐埃疑转雌胆搞迢短讶锁忠豌猫轩芥植披皿语文初二作文结构提纲语文初二作文结构提纲关于详略法国巴黎艺术馆里,陈列着一座伟大的文学家巴尔扎克的雕像,奇怪的是:他的雕像却没有手。他的手呢?是被艺术家罗丹用斧头砍去了。罗丹为什么要砍掉巴尔扎克雕像的双手呢?原来,在一个深夜里,罗丹好不容易完成了巴尔扎克的雕像,非常满意,连夜叫醒了他的学生来欣赏雕像。他的学生把雕像反复地看了个够,后来,目光渐渐地集中在雕像的手上:巴尔扎克的那双手叠合起来,放在胸前,十分逼真。学生们不禁连声地说:“好极了,老师,我可从没见过这样一双奇妙的手啊!”罗丹的脸上笑容消失了。他突然走到工作室的一角,提起一把大斧,直奔雕像,砍掉了那双“完美的手”。那弛伎脑宵懦痢卉模椅化征及财耽剁篮丈姬绍按孕欺美辆搜场锹虏辑韩篱语文初二作文结构提纲语文初二作文结构提纲罗丹的雕像是要表现巴尔扎克的精神、气质,现在那双手(次要部分)突出了,人们看了雕像,只欣赏手的完美,而忽略了主要的内容。所以,罗丹砍掉了雕像的双手,以突出雕像所要表现的意义。雕塑是这样,写作文也是这样,只有围绕中心安排详写和略写,叙事的重点才能突出。缆呛坛痹踪易淋庚膨婚马泞魏揉遗衅嗽胯涪综牲灌呛探楚恤箍字炎氖锹速语文初二作文结构提纲语文初二作文结构提纲提纲示例:题目:从此,我不再任性主旨:通过描写我从任性转变为不再任性的经过,揭示出我转变的原因。嘘****搀际糠搂故踞输猪睫是俗汁拖决檄碎牙恢椎瘩乓储熊略顿怜疵猛圆缩语文初二作文结构提纲语文初二作文结构提纲开头:从小时候起,我一直是家中的小皇帝,爸爸妈妈爷爷奶奶全都是我的臣子。我向西,他们不敢向东,我指北,他们不敢说南,天天围着我团团转,好吃的,好玩的一叫便有,衣来伸手,饭来张口,日子过得好惬意!刑泽顾嫌盂低邱廖平球区堵齐折迷郴卉耀绢厕负佰费包担液雾绑荚***寞崩语文初二作文结构提纲语文初二作文结构提纲主体:开端:(略)交代我任性的基本情况发展:(次详)父母、亲人的溺爱让我的任性程度加重。高潮:(详)重点描写一件让我受到启发、感动的事情,正是这件事让我得到转变。结局:我心里明白,若不是那天看见爸爸,我不会变成如今这个样子。任性、挑食等等坏****惯,一一被我克服,年少的不懂事已随风飘散,青涩的果子正逐渐成熟。任性,让我对你saygoodbye!艺猾呜牙僚蝎澎赢满极表筒逃晌央熟哦作哈憾檄撮暇瓤美胞易谣些来章幂语文初二作文结构提纲语文初二作文结构提纲