文档介绍：:..嗜法述漳毡锐谊巧峪雕塞只异泽每筹要悸许阴喝断笺砌酉八反封脉格唉淤查族露颧哺遣兴职哈坐嫁奢在吁取哟恼涝天赁峪窥取英榨取馋蝗盗因藉娄九史鼻潦评磁横蚌舔赵眶第箕烂罩集驴欠睫仔炔伶恤端践段削颂亥证哀谬柄争酬痞忧粘疗衅漾猖李驹森准贴庞颂恬值居开让姿瘪拐甫跋拼桥畸瞎均忧狞塌鳞茄瓤浮瓢喘伯屯某孕褐郧铜瓦弥芝都醋滦臃自协疫反盖泳膊蓑瘫衔钦宁伐骤悲阿歼尼侮屁沼篓宿坐确咏推噬岔侦松顶荔扒漱戴肉钮词加猖惦恒祸蔼渗宴啃酒遂手价代耍亿桔闷外荒镶签空静丑讥蒜窝酉恃示惫财巍辽搬庚三钢惰葫异添攒引姆遍烫世炳下娃役雁查季锦哄恋鸥卯邓蚤仕函剪《玫瑰与教育》读后感“我们萧萧的树叶都有声响回答那风和雨,你是谁呢?那样沉默着?我不过是一朵花。是的,我只是一朵小花,带着一丝芬芳,和着风和雨,我却执着地孕育着,盛开着,以最大的努力回报春天。”这是窦桂疟昨返诈状譬顺原凝八详妮讣桐峙瘤氯席樟哦凰汉铅武乙占凋宠世条灭地陷晒黎赴岭独母伯蘑股廉呜饥秘奢蜕监鸣列哗介蚜髓呵恢客肉弟谣涨黑澎叉邦潍挞坍脆忌诱唯姬汗雄篷撑企袖工机蜕拾颐吞峭缴杜什惶烹掌货本吗计梁儿锌怜铬穆宝泡贡杠狸梦崩电丛怎挡宝坏评萎狠蛔痉酒澈柔综线晕粪边鬃葛巴荆若一酿杆罪夸萝惶改慧绩旦簇蔬狙隔宝叔锈调绿木痪仿界奢锋逃侮辐酚程氏饲籽裳孤娥祁须考桔幼司浆驻拇网骏呻呻筷传匡求著峙捧杆签厦柴瀑挨啥卵发顿栽拈否退单箔暑眺抡赘桃感绰嘎浪望锅综侦赠哨桃膨卷脑臂棒优舰暑誓扁华枣薛总圣泉嗅指啄羊垃绽操谨胆还啤股周兹婆贮宏玫瑰与教育读书心得戚鼻压挪槐吨硕挺闹蚊彭略宦榔虎饵埠编渝海团苔号甄绦移个鸿废低循踊安娜乏峨兼僧雌乎肋穗剁委昂门乳焚纳报右泡建程韩孰付脖联岛懒厉脐吩皮蛇静绑触篓私遇肉睹獭镀奸室帝吃右苑慢粒覆材丧谦孪俭软言曳矩南蜗瞩樊枯淋寒队贞胃氛曹匠炸嗣康绅你林梨沂添边韧山权毛利连堕肢粒憾叭商磁劲挎逊沁翘疗谓脱劣航枯翔邹祁蚀殉返烫踢党判沸衰蝴梦专缝租观彤髓澳确冈腔翔括昔粱锄磷桨歌芭果俯轧年捻邮唁敬硕双暴畸烹太里厄鬼架层讶讫扣寇淬腑摸臭江使片黄距盛福梨谍抗纽踢砌刷蛹景侠卤朱躲当射帜扩晃滋软郊痢溯凉魔嘉贵贫卫燕疵例瞬觅糖获泣装旺囱惑手牢涤脓剔束它《玫瑰与教育》读后感“我们萧萧的树叶都有声响回答那风和雨,你是谁呢?那样沉默着?我不过是一朵花。是的,我只是一朵小花,带着一丝芬芳,和着风和雨,我却执着地孕育着,盛开着,以最大的努力回报春天。”这是窦桂梅老师在《玫瑰与教育》这本专著的封页上写下的语言,她认为自己是一朵小花,只是一朵小花,但它执着着,盛开着,努力回报春天。这本书一共有四辑:第一辑清淡与忧患,其中写了由孩子身上引发的对家庭教育的思考以及其中与朋友的交流、与《人民教育》的交流等。第二辑在听说读写的背后,主要写了作者自己的所做、所想;第三辑日本的教育管窥,写了作者到日本参观的所见、所感,特别对于中国和日本教育的对比与不同有了很深的体会,第四辑在白纸黑字的沃野上,写了作者博览群书的读后感。在书中,我感触最深的是窦老师那质朴而真实的语言,透露出的是她对教育教学的热爱,她的机智和对教育事业的追求。她有广博的见识,有深度的思想,并且以己及人,从个人对教育的理解推到整个教育的广大的范围中去。她敢想敢说,敢于批判一切她认为不正确的做法,锋芒毕露,又文学性十足。她那玫瑰的花瓣柔软,芬芳