文档介绍：2005 届优秀毕业论文[设计]集(第五册理学院)
Collection Graduation Theses (Projects) of SZU 2005 (VOLUME V School of Science)

数学教材立体化建设
——动画库设计与实现

(理学院 2001 级数学与应用数学黄少义)
(学号:2001144019)

内容提要:教材建设的立体化是精品课程建设的不可或缺的重要内容,为了能给高校的教师提
供制作多媒体或网络教学课程的素材,使对电脑不熟悉的数学教师制作适合自己教学的课件,需要
建设高等数学动画库,提高教学水平和教学效率。本文主要介绍作者利用数学知识与 Flash MX,3D
MX 相结合如何建设数学动画库,还根据作者的设计实践比较了几个通用软件在设计数学动画时,
各自的特点。
关键字:精品课程教材立体化动画库 Flash 动画 3D 动画
教师点评:该文章主要介绍了利用数学知识与 Flash MX,3D MX 相结合建设数学动画库的方
法,并根据作者的设计实践比较了几个在设计数学动画时的通用软件,具有一定的实际使用价值,
是一篇较好的本科毕业论文。(点评教师:刘慧瑾,副教授)

第一章课题的起源
信息技术、网络技术的迅猛发展冲击着现代教育。而校园网络的使用改变着我们的传统教育理
念、教学思想,更为现实的是改变着我们的课堂教学模式。教学环境的虚拟化,模拟技术可以实现
逼真、仿真,在某些方面比实际更形象、更精确、更经济,教学效果更显著。在设计过程中,既要
继承传统教学的优点,也要发挥多媒体的优势,有图、文、声、动画刺激感官,有效提高学习效率。
特别是用大量的动画演绎抽象的数学概念,真正达到降低学习难度,提高学习效率的目的。
学生不仅可以通过立体化教材浏览、习题演练、考试测试和答疑等多种形式完成学习任务,教
师也可在利用动画资源库完成教材内容的重新组织,形成有教师自己特色的电子教案、网络课程等,
减少教师的重复劳动,提高教学效率和教学水平。同时学生通过动画对数学概念、数学图形的描述,
将抽象的知识变得具体而生动,使学生更容易理解,力图做到降低学习难度提高学习效率。

第二章国内外该领域的现状
目前,各种形式的网络和多媒体教学软件层出不穷,但真正可用于实际学科教学的软件并不多
见,无论是国内或国外,有关《高等数学》课程比较系统的动画库更是凤毛麟角,主要原因是:内
容多,制作周期长,数学概念抽象,难以讲解,定理、公式枯燥,不易为计算机所表现等等。在
Microsoft office 、Flash Mx 或 3DMax 数学公式还是以图片的形式描述,处理方式与普通的文本不
同。

第三章立体化教材的建设
一、立体化教材定义
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黄少义:数学教材立体化建设——动画库设计与实现

以传统纸质教材为基础,以多媒介、多形态、多用途、多层次的教学资源和多种教学服务为
内容的结构性配套的教学出版物的集合,为课程教学提供解决方案。
立体化教材包括主教材和辅助出版物,是纸介质教材、音像制品、电子与网络出版物有机结
合的多媒体教材,从形成整体教学能力出发,集成多功能、多媒体的教学包和系列化的教