文档介绍：浙美版一年级上册美术教学计划、教案及反思一、教材分析:本册教材采用散点式的结构,注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展,以“接近社会,贴近学生,学以致用”为原则,选择符合一年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共20课,内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索4个学****领域,其中造型表现及设计应用占有较大的比重,欣赏评述大多随堂教学,均分配在各课中。本册单元和课节教学内容中,技能方面是按照由浅入深、循序渐进的原则排列的。如:认识常用工具、材料,初步认识基本形和常见色彩,进行形的练****线的练****形与色的练****最后过渡到用多种手段造型。本教材根据学生身心发展特点,并结合了相关学科的要求组织与之相适应的课程内容。各单元所包括的课题,涵盖了《全日制义务教育美术课程标准(实验稿)》中规定的四个领域,并保持他们之间适当的比例关系。其中重点突出“欣赏评述”与“设计应用”两个学****领域。同时,每个单元在课题的教学目标上都努力体现知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观的培养。二、全册教学目标:本教材按照课程标准的要求,各个学****领域在各个学段中也有着不同的教学目标,作为一年级即第一学段的教学目标,从造型表现方面看,要求学生尝试不同工具,用纸以及身边容易找到的各种媒材,通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣;从设计应用来看,要求学生尝试不同工具,用身边容易找到的各种媒材,通过看看、画画、做做、等方法进行简单组合和装饰,体验设计制作活动的乐趣;从欣赏评述方面看,要求学生观赏自然和各类美术作品的形与色,能用简短的话语大胆表达自己的感受;从综合探索方面来看,要求学生采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。从教学内容上看:绘画:,逐步培养学生观察、分析事物的能力,利用蜡笔、铅笔、油画棒等绘画工具。,要求色彩涂得均匀,线条流畅,鲜艳丰富,造型大胆夸张并富于童趣。工艺:;;;,利用蜡笔或油画棒制作。欣赏:1、欣赏美丽的大自然中动植物;2、欣赏中外儿童优秀美术作品。三、全册重难点:重点:1、用蜡笔或油画棒的形式进行平涂作画,描绘观察、记忆、想象中的动植物,线条流畅,色彩均匀丰富,造型大胆、夸张、生动活泼,富有一种童趣。2、学****用废旧纸盒进行简单纸工制作练****3、传授折纸的方法和步骤,并进行一系列练****4、用撕纸拼贴方法进行简单画面制作,并能进行简单的拓印; 5、欣赏大自然中的动植物和中外儿童优秀美术作品。难点: 1、在绘画训练中,要求线条自然流畅,色彩鲜艳丰富,造型大胆生动,富有儿童情趣。 2、在工艺制作中,培养学生初步的造型能力,培养按步骤操作的良好****惯,培养学生发散性思维和思维的灵活性与敏捷性。 3、在欣赏过程中,提高欣赏能力,发现美和创造美、鉴赏美的能力。四、学生情况分析:我教一年级共4个班。第一次接触正规化的美术课,对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的,而且新生入学前所受的教育各不相同,心理因素也不一样,在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性,但这些会造成学****的不一致性****惯不统一化,给美术课的课堂带来不必要的麻烦。五、主要措施: 1、教师联系各学科的课堂要求,根据美术课的自身特点,明确地向学生提出正确的学****态度,逐步培养学生良好的学********惯。 2、利用课堂教学,充分发挥教师的直观性演示,动作要规范化,给学生以楷模,利用各班多媒体的实物投影平台进行教师示范演示,让学****正确作画涂色方法,充分调动起学****气氛。 3、美术学****不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练,而是一种文化学****美术学科知识面广、综合性强,适当地降低美术知识和技能的难度,注重美术文化的学****提高学生的审美能力、鉴赏能力和创造能力,涵养人文精神更是当代美术教育的特点。4、注意学生的情绪,语言要亲切,气氛要轻松,要积极鼓励学生动脑筋,大胆添画,来培养他们的想象能力,,合作学****的学****方式。培养学生凭借自己主动建构知识与活动,去与他人互动,与环境互动,与人类文化互动,达到自身进一步发展的目的。鼓励学生表达自己的想法,肯定学生用不同的材料、方式方法来表现作品的行为。六、教学进度安排:周次课时内容11新生美术常规教育(1课时)第1课走进新天地(1课时)22第2课新朋友32第3课色彩大家庭42第4课生活中的基本形5国庆放假62第5课巧用碎纸片72第6课来来往往的汽车82第7课字母设计第8课奇妙的同心圆91第9课彩旗飘飘第10课纸袋玩偶101第11课“东西南北”第12课秀秀我的玩具111第13课花式“点心