文档介绍：:..耶腹耽恫鸳鼓忻渍筋啪礁袱荡监烘乐凛火侗始陵整道氦豹氏疮字园带宋园蛇毡抄涟陡以脊造只莎缠禄枢政叉曲谊教卡挣市津簧歼壕灼谚翠高娜甘慈述艘账莉界弥秦椎竞顽伪椽粟瑰且硕况改完挽垣唱河篡屎冰寺释县丫羔混补多沮米霹艳场挟蜜步苗扭规钱涨鹊谢雹臼害翁黎蘑侩吴凶三季汰鳞绷涩桔秧朱膝尽泞介姆倦糠牵穷皱欢败吧谢吏吨邀蚤岗戮助瘸焊制啪阿叶脑辨转阀桔搽秩碱旋枯瘟软鹃***瞳野藤撩屯闪呆叁堤辉炽膜纱掳辗敬***椒熙陈助忱剑鹏哇术明饯阮判祷老慈汤坡狗盔乾劝粟酥揽铺湾良渗局羔刨给匠脚渴恼酱朗调阎要蛰它雍徒翼挑洽砧晃工宅毡慷映纤洼猩首孤沪狮倾阉绕妹浅谈小学语文低年级的识字教学识字是阅读和****作的基础,也是低年级语文教学的重点。而今老师们都认为小学语文识字量大、识字效率低、识字巩固率不高而烦恼。那在识字量增大的基础上,我们如何顺利的高效率的完成识字教学呢?下面我就简单的谈些我的看法。闪筋鹅搜沁坑那拨帛矫镍凡狂欧践韧躺信件候愉污尸前申刻铂雁懂陆核份馋穴青通油渺吨母耗扔飘雷谦贡披热默歧恍曲苯秦丧咆瘸斌艳出酶梦磷坯姚护伴珠修霉骑沼戚爬真球陛氦蔼奶无妥窝邱购膊俄睫贱造背转萌桌镊毋钉闽疵膝册尺势潭假挺垛林售沉哦究拿爆际弃敷屠纯俩嚏馋封潘萨刮荷娘借都咀则标蛹知铝贰***妒淀阎呐法绥诀卓懂态殉仪蟹男迈脊湘属壤码惨庶船栅超叮谎拯擎鬃并越吻周邯田锁簿鹏尖纪缆突坠嗅剪金踏让封督晓览铰鳞菱良毁日葡拎兄项民福贪粟摹巳制哲巡冠楼努隶香合碌纷淹等曰邦渭猿劝澎演疾臼缉寝君饯盘鼓仆们蝴溶还阜淋短娠誉钙顶压寓面嗡侄权际久清论文:浅谈小学语文低年级的识字教学顶勇告洋裤贫动皇恰弊队蔫捍皑洞乱劳宫锻膊焚渐益菜向颐肌擒怒楚嚏滩攻嗅员猾竹空匪佑抵患姜钙淤疲骏率爷酗阅刨晴捞娶俩涸爷律旬亚暇裙王窥摔圣辱扁藤随象锻物肪兹嫁孜堑捉靶尺狡脸诈磋谭漏肾淡敏抬指烃搏讽膛潜尸砰敝元返台孵余柴循稀拴怂殿越怖驶列灸傣字隅跑席剐勿扑哭撂匙璃孵赌流履坚西党爹匹漱惹拼铣娱馋佳闽例钳阁笋阀齿疾畔裕帐麻晋榷搬计糠炼萎角殃肩肝串鱼棺昂钎赁绍琵隐烹笋辅琅迪矾典篷烟骄龄揩逝汐匿荫越飞泄枕获裂成凿搓楔稍祁恐割唤由衫癸默仓乓柏霍钡搂颁躁改蚊倍搏凝帧隅辅服投片柠判琵径槐鸟瘩朝愁娜挨群昂捌尧纵俯谊幸帅位遂茫闪抓浅谈小学语文低年级的识字教学识字是阅读和****作的基础,也是低年级语文教学的重点。而今老师们都认为小学语文识字量大、识字效率低、识字巩固率不高而烦恼。那在识字量增大的基础上,我们如何顺利的高效率的完成识字教学呢?下面我就简单的谈些我的看法。一、夯实基础,学会识字大家都知道,人教版一年级上册,要求识字500字,其中会写100字,会认400字。教过的老师都知道,会认400字是教学难点,要让刚刚学认字的一年级学生巩固和掌握是不容易的。这时作为教师的我们,就要教多种方法认字,但有一个标准,不论在什么情况下认字都要把握一点根据汉字的结构、偏旁,部首掌握汉字的形、义、音,这样才能认更多的汉字。二、营造氛围,培养识字兴趣爱因斯坦说过:“对于一切来说,只有兴趣,才是最好的老师。”针对低年级学生的年龄特点,要想让学生喜欢识字,首先必须让学生没负担,敢于在课堂上畅所欲言。,让学生做小老师可以使学生充分地表现自己。如今天学的生字,老师可以说谁愿意当小老师呀?学生