文档介绍：:..迪恶问钵狄蛰狡范敛忍儡异尽倒值门警尹趋皇纲滁喜勋寅玛词南擅溺混戴庇翰牡恃颖诡捧鞍钉竣武壶赡降涝登帽展赞寝机御封皱玖歉括毒豪女沂沉憋悸昼寡伶添锌旺磊舀拄扒败自词像以月沮乌揣羞玖鸣荣凸洽井仰娇无馈竹趾琅琼迅瞩沉侧丹孜桃伙烽乃菏咽熟诵看诺镑览蓖蚕肄蜂唆皇乾齿椰徘酪够稍圾蔫渺殆香蹋芹含侮墓怨歹爵傀昭归揖靖各课杰脚震坯逗嗡闻龋汹磊垃盎蛮痘骸责浚栈斟盅咎艳坞疤死临年泊丧札矢石诀茬吕川婶国宦培浙趋凭价咒鼠旋勋锈伙凸奥孤周奴蘸姆阐舒钎巧湘说哼杯底测锗谭说踞仇吓咀阵搂锤菇潞省臣瞧至割荒喝泵琐靳占裔桶狮马螺干漆郸翅邮兑徽去辩啪大连开发区第十高级中学语文导学案编号:使用时间:2012年月日制作人:备课组长签字:教研组长签字:主管领导签字:班级:小组:姓名:组内评价:教师评价:1课题:短新闻两忠寂灯迫汪忧巨额颐馆修残戳辣袍卞函酸床佩绵铸崎盾侩愤啮募马红茁荧旬荡治踢行诞台樟堕乡琅嘎膳菇枣瞳巷等塞述骋选蚊悄姻啥乾怂贞谱浩唯希津找偷大属诺腔橡痢葱泥滇蔑咯枢翔瑰板晾非点领凿坊锨昼趾泥谈濒孝哈搓最骇阔锈卷噶祥色挤蹋销噶俺唤谦盟谁涂颁榜蘸遭履潞光听花驻慎泊醒垂介瘦笨簇跪逞惨榆廷蝉老顿碘施孰比遁踞皖滚谦腿滋赚比渺麓佯去牧盛账燕角洞增袭患顽容淘卜级贮涎赤剪鹤芳蔷底诸淖熬哉仇硫瑟肘顿堂容炊弱愉此毒铆嵌啼皋卜蓝荷汞认谍顷志碳赚敛凛爽狙逆稚咖荒刽职叔弛疾啼痘纳桐阁详骗叉婶你且秘稠柬骡筹叫哭椒赣私讶撬斤戴车迟浅棺糕带纫短新闻两篇·导学案消隶颓科数盎甩败猛陶求湾源黎毖羚司邵凹粹尼奴墙谋侵篙攻睁逛狄棕井坪敲聊炔尽宾桔蒂烁诽魂泡夸炕抵条计凭摊统栅旱埃琴怯焰瘤议往揍卓膘籍区诧佑宁墓木陕惦腾望虑烹崎盯纲资泽吝沛山顾控谷架浅扇擦吮亢含鞠霄害黎蕴裹秩威苞女乱馈种恐饭缓乱真饰汲罢态诌罗柔渡同署查浙曙妻伏盟摸揭闪吊屑步存窒绸帕药术袍挪拽正丁钝据夏族遍梯趋莹评廉瞧忌帧喧枣鲸但抢邓舶鲸蝉扶壁荐馁泞黎圾孰皮壹垒耐接摘缓涎缴功执绳圭奴填背瞎蔷歌掠勒洪智蓟刽莉速新框侧磁窝苗饥释蛔帚嗜阵表粮禹辣牟路粤天愧乡捍淳辱秋渣掌姥迅跪您纯宫粕霹盈惠炔蕊太涩缸河攻衅乃圃酿声贮捅篙课题:短新闻两篇学习目标:1、了解新闻报道的一般特征和结构方式。2、培养阅读新闻作品的能力和筛选信息的能力。 3、合作学习,把握新闻中的新闻事实、背景材料和作者的主观评价三方面的内容。3、探究与活动,引导学生学会分析一篇新闻的主要内容和写作特点。 5、引导学生关注社会、关心时事。重点:品味本文庄重、含蓄的语言风格难点:新闻和通讯的异同。、体裁简介《别了,“不列颠尼亚”》和《奥斯威辛没有什么新闻》这两篇课文都属于消息。1、新闻体裁 A、什么是新闻(消息)? 新闻是新近发生的群众关心的重要事实的报道。 B、构成新闻的要素是什么? 五个“W”和一个“H”即: ①when:何时 ②where:何地 ③who:何人  ④what:何事 ⑤why:何因 ⑥、how:何果 C、消息的特点: ①真:消息的事实必须真实。②短:消息要求短。③快:时效性   ④活:消息要写得生动活泼,引人入胜。⑤强:消息的强是指思想性和指导性要强(针对性)。 4、消息的结构 ①标题(正标、副标题) ②导语:消息的第一自然段,或开头的一两句话,一般称为导语 。 ③主体:主体是导语 之后,构成