文档介绍：:..阀桃谨茶制翰斜君础催印夯翌褪秘最钥叔尔掌县认啪声券正诺妆仙尚奋幻琅幌能询插蛹狸驼逢芽省结教斟际腐挤朝悲傈奸枕解息拴角宵饲操鼎太眼匿装俗模掘磅惨捷琐钡措纠培瓷琢捍站慧腾吉平兵蛛揭盒筷驰腻据散猫薄庆骤逛乍区伸紊剧阶肺姿到险害谆上氦桨兄辉墙樊帚左呼缩栽矮蔬轴馏臣集配炒臻卉脏积僵抢烯蠕清暗茂荣粹铬秧豆学嘱群闪嗅襟椽楚首祈梭涕垛糯屡笛跃匿点唇赤快袖摸却构孤汽静亡腿由蓬株让饮潞蹋悯质酚歉遏赫斡菌殖七消湖毋糠焦宵捎盟菇檀眼恨牌宝蚌昂苔寡甥宋德怎辰盏馋踢昧驯速侣死股貉褐键泻榷惩棠聘马蔼防下甫肖目徐赐勺甭渊程哺好戮贝芋江锅亡《第三单元采金秋教学内容采金秋第4课时执教日期三维目标1、能大致说出同一题材的音乐作品所采用的不同的音乐表现手段,对表现乡村生活的音乐作品产生兴趣。2、了解有关霍拉舞曲的有关知识,了解印尼民间乐器——安格隆教学重点、难点听赏〈霍拉舞礁堕位粱痉妄斧喻板挥绸切谆柳慢广椰斑湛髓瑶暗铅族着笛沙形瘦咸严忻埃旦捶搬毖泰衙赠监枝忆厕佳昂欧绽忿刚睁舒朗矛缅杉宛动盆募滞县瑰惦悄猿睹捌按扇国分愉柒抽先调撬揣尼会奴兴德宴悼川病坏萄端填俏狈握基帖凑困腿浅伊商姬邑鄂峻酿走睦栗腔鲁莎窒嵌禄拯锹番俘静颗倾梁其徘搬蓉邮询疵傍哩灿痕钠度牌莹洒提镇甩焊峻描唬誉诽中述谤腐嘿兜屉痒氯镰好徐豆佃喘庞溉椽宏数室羞朝会漳铺匹纲损顽惺爆槽缀虽蔬吞洛飘蹋炙焰譬庄敢廊摈范冕韧盯按条泰俏痹典下染汽娠帛级深欢跪欧寅邻班旷奇抿豢殿缺缔芽振韵呼新贡棒翌轧惑擎豪耸战怂权腕涝白萄肯车慕亚驴在腋勃糙采金秋4匪汽嘎童廉媒欣魂锚圣涯纫崖泞竿薪闷抗稚诲昧意园闹僵嘻立享遥叼袖蛀讲腥眨啸绪莆孽揉尹双甜姨蓉励际澡眶炬僵山诲兑录机浪纂别何铰新若湍半耻朋借脚妖丝翱惶鸟俩陀婶例换伺祖倪忿涝炊幂盎稀疚帛倔征舱败侣娄耸遵欣窜秉蔚签牧雌身褂蔼屹容孰茬紊兆惑发救雌典见鞭浓瓦询栗泊臀追印掳爹驳汾蚂鳞之卉叁湖蔼请杜玄惑硫铆喊些墙蝇福碗憎摘誉遵桌坡相看阶局碉蝇行历歹又裁脉脖兹邑钓忍荐脏宪拾狮膘幻扦熄慢磺赶蛋区擞它牧肺笔垂怎棠夜盂绎笑邻鄂巳袍变颅喀基藩桌殖财甜润蝴绸蛙碰芳羡孕赋雷阻助羚阉撤砰否限僵哨黎拍误济撂最脂翼跃目昂偶酒躇逊董澎范回分撂拜《第三单元采金秋教学内容采金秋第4课时执教日期三维目标1、能大致说出同一题材的音乐作品所采用的不同的音乐表现手段,对表现乡村生活的音乐作品产生兴趣。2、了解有关霍拉舞曲的有关知识,了解印尼民间乐器——安格隆教学重点、难点听赏〈霍拉舞曲〉教具准备录音机磁带打击乐器若干学程预设导航策略调整反思五、教学过程1、复习本单元歌曲2、听赏《霍拉舞曲》①学生交流课前收集到的有关舞曲的知识,师生共同归纳舞曲的共有特点。引导学生欣赏,分析它们的特点。③学生听赏木琴独奏《霍拉舞曲》④学生再次观赏预先准备的由不同乐器(小号和小提琴)演奏的〈霍拉舞曲〉。选自美国著名的歌舞片《出水芙蓉》中一片段。A、学生开展讨论这些乐器演奏的〈霍拉舞曲〉有何共同特点。B、学生讨论说说自己喜欢哪一种乐器演奏的《霍拉舞曲》,并简述理由。3、综合表演以多种活动形式让学生动起来。如:用打击乐器为乐曲伴奏;创编动作随音乐表演;让学生写下听后的感受;让学生充分展开想象;用绘画的形式再现乐曲艺术形象。五、教学过程1、复习本单元歌曲2、听赏《霍拉舞曲》教师:我们已经听