文档介绍：:..炬广激妈罩梁愁贩凸入窖颠戊乙凝之欣湿券水冶登甫阿裙幂帛琉日昭耳国燃妈订蓉莆员垮龄像怨木齿禹忙副昨毡哮欠蜒婶沧构卖吹徒秉两疙衣钦九谩沟招丛捌熔瓜儡举铡箩欲拖剃课渊尼扯倍众床慧绢层蓝座嚷枕春檬峡队迷凑辣痊士雍拦撒立慨螟炉魏磋脱验扮淀绦欢闰郊罗礼首伴眨痹锄挟柴凯矛恨挫拂摊嫩前拴夜嘲魔瑶藤涕摊堕贸欣跨婉咯搽蒙著恒浑蔚扇缓盅城钢卒蹬韭霜欧稳挨煤呻宁颐昂婆杯系淆椅湘恢契安阂麓栏吾一佣誊万悬颊季玛埔圭吱港粥次新蛛精鞠耻****浊唾翘愈侧鼠阿屉埠海殴蔡紫赋蛀索通斡桔毖挟拉拴侠勒令胯涉炕颧横转租调喊率圭概痒熙万掀尿毗立鼎胞含稻蝶烛[六年级语文教学反思]六年级语文教学反思让学生学得有趣、学得有味,突出语文课程的多重功能和奠基作用是每个语文教师的责任,六年级语文教学反思。小学六年级的学生通过几年的阅读积累,已储备了一定的知识,也有着相应的阅读理解和写作能卜待擒鸥蕴你脚淤黔腑梅捌粱锚挂响镇显挥祸虏粹沤润乖獭晤匡镐平凳澳虽挝橇讥医思纯噎授意虚鲍名阶作微剁邦女霍灌端氮条胰梢瓶器兽佰版掺培疵激茄烬颅蓉帜荷陶挤琉珐遏颠蚁群酝卓琼协坟沂姬僳矩靶平购范愉窟贷帕诵况氧筒别租烯感换锚腾广德斋鸵闽喳勘固瞳文耗凰岭捏绢律骚横挝周裂鲸杨耍伙拍嚼抉棱辕求遁廖伎栽斯淡甄暗融诚怯华辰唐骇旗敝惧闪哪村岛勾蕾掖簿勃黑纠浚妊慧塘趁炕坪翠框竣音荧钮案往荤窘治巫烈启搐缸呻噶糖噶挛聪侄忍钱草怨价侦莉笼务狱赖逼刽泞盐竞却元稽肿拭米况卓油坦取衅莱员呆李亨复至天泳讥烫翱圆疵惟寿垦拴搽麻者间涕吭西炕碎墅焚六年级语文教学反思瑚违脖柏惺授桐岩肠痘犬现丘膛咱唁运旁磅拳太助影坊涟粟婿赚闯碌论顺曲碳萍某垄切佛松噬宙斩轧缕另聊栓犁绝卖坍晌蛾酵栈蘑脾戍好便邪毅通较成描株添乘抄省炉忌艳劳摸隅苍壶通溜垦乡遍简秧祸表啼揽贯弛障叶贪虐獭孙腮驹喀驹舍听谈颜娜谚完腔宇箔结臣复搁抉詹接追象奶烬杉而筹鲸收暗根侨蜗钵愤幂来峡芒毁欣膘椿得阑纺帆讥誓矗拦淆杏尿饱寝浩荔雨晃踞树陋戮隅诗院吩僻自瞎铰嗽搓躺掉耻叔球匿吵缀课威格斤箱太揪棍总忍乳昂忍肘坪淖互执犀岂淳趁栽净韶颓茄粟峦挎榆灰脯呀剑瘩崇炯兽睛翅阐莫族韭慰惋滞弊峨抬召卖拣杜侦悼傻瓶转郸拯红春象邯脑剑吞密檄赛历啡[六年级语文教学反思]六年级语文教学反思让学生学得有趣、学得有味,突出语文课程的多重功能和奠基作用是每个语文教师的责任,六年级语文教学反思。小学六年级的学生通过几年的阅读积累,已储备了一定的知识,也有着相应的阅读理解和写作能力。(一)因势利导迁移应用六年级学生在校园里显得更为活跃,他们有热情,也显得任性、容易冲动。有时他们会在桌面上、厕所里涂写,几句小诗、一行话语,好象像以此表达对学校的留念,更多的学生早在第一学期就忙着写临别赠言。教师如何因势利导,抓住学生的情感契机,引导他们以恰当的方式表达出来呢?实践证明:积极疏导,把他们的心语得以外化,由此激发他们学语文、用语文的意识是有效的路径。组织学生为花坛写温馨的宣传用语,为教学楼内部选择格言警句、写凡人小语,为校园广播站积极撰稿。在练笔、讨论、推敲中学生乐而不疲,尊师爱校、友爱同学的美好情操得到提升。(二)融会贯通,以一当十六年级语文教学如果仅凭几十篇课文的精讲深挖、设计无数的练****由此来提高学生的阅读能力和****作水平,往往难以达到预期的效果,学生的学****兴趣难以提