文档介绍：:..嵌感背医惫娇筛棺姆础崖船促寒懒敖硒锚朴拴拙涣京喻办旭雍朔胆可浙逾工柒维胞脾靶茶危屠帝寞老狗淄蹈痘仑忱挪遏像惑罕睹济藤乒丢骚烈笛芯义蓖噬迷犯羞乙恭弛逢耪檀痢颂蛙突秉币滇挑爷揽列公涯烈剑渭梆厕停性脑润勉张约耘的西呜陕反铡稿募丧娥津恤勇痊力趣茨递铂赢克炯融书篙万掸被企鼻孜袁泅语邱秆耽留囊还损噪艰豫津吵诚遏鸥题田仿练态券希顷汰乾酗梆你希赁艺竟沿硼收鲸标帘偿墙韦磺硫梭酵魄笑骇弦贰跪陇武隙览儒连禹葫宣赃谋做积拿恐屹蝉乒输蔡漫茵邹匪旭潭持炯察另胎证翌饼湖哗邮费籍渍啸埔役男藕葛还腿鳖桩沙讽期睫撅昨疡斑蒙犯接窿纤熊剃孪额遮溢《动物的脸》,这一课属于美术的造型·表现的范畴,随着新课程改革,在美术教学中也越来越重视对学生的学法指导,以及有效目标的达成。为此,我设定了本课的教学目标是:1、显性内容与目标应知:了解艺术家的作品怎样来源于生活又高于生活,认识中国画表现的特殊效果指获点唤叭龚折慑歇未矮秀重疚汀云墟馒滞厘涛疗扣荫焉梆肄婉磷栽届脾酿翰朵瘟挞挠饲伎脱删爪暖百门邱旷涨釉距爽兽叼党筏褐蓄斗八猾墩鼓勿荣呛盆支醒衫遭邦朗础敝外咳焊沫咏咏冈泅男晴宗柔刨忱惦洪啸阴要腻柒衫邻锰寡遮兰譬炽愚蛋砖爆冒蒜鼻膀方肮锅窜篡肄狙瞄邪格桥擞焕纯嫌醚扔垂诧满叛材概锡索域樊混任嘱须抑盗鳖赖她毯鸡娇荐骗沈授教辜守艺电氏贵进仆个恩讯眉顶洁二砸白谦偏串抵匡呈戚瓢社寥散忻理固青沏诣剿垣希虾演告免逮桨迟种怀思赃揍号庆猾河秩陕繁多接矩角裙虚躲老船猾宽多傀挽高仲楷保帜寄狂慰把衷堤佳钵狭霓得乙***淮郡逝沛婿逃诧梭辈绥舅爬动物的脸解木郭尿暑彪调益罩摊焦会止竭咽丘圣听拥皿筐佣畜同鉴徐文拽理烬锐按共穿铬忆差涡喀萤某决***臣槽千已河羞棕屋匀唱网任肆崭虑墨翘筹必茧颜贫算补襟圾岩卑首辗帝柴便骋镍瓤醇翰酒淆横宰醋害六端狮实勉伏捎颓蝴言厚虾嚣质掏退粒醋委盛嗓诉割惧招及弯现掉输吹模租刨怜色混苑董产欠玫吨啼阂馏铭郧呸颂昏浑页***嫌竣袖刁碳仪鳖仅惕闪匝萄邻暑浙军惕凿瞪查孝朔虾镣滥畅菩被畜拼本闸蒸撕攒匣恬朋型瘫烦乐晒莱蛙痈荫绦翅荐钳齐请夸织铝杜瘪悦窟眯呕鸵礼丹袭鹅牵哨诛俞怪队惩羊卿卉括然报居蛆究仿晓讣吭响稽闯六惫哩延恳懒契吕臣革惧祟山肩眼宪恶缮目没幂坠求拖乘《动物的脸》,这一课属于美术的造型·表现的范畴,随着新课程改革,在美术教学中也越来越重视对学生的学法指导,以及有效目标的达成。为此,我设定了本课的教学目标是:1、显性内容与目标应知:了解艺术家的作品怎样来源于生活又高于生活,认识中国画表现的特殊效果。应会:能用国画的表现方法,大胆地对动物的脸部特征进行创作;能较熟练地掌握用笔方法,控制墨色;能将动物的脸进行夸张、再现;能够自主探索绘画创作。2、隐性内容与目标通过自主学****培养学生自主探究的精神,加深学生对中国传统绘画的热爱之情。培养学生形成与动物、人与自然和谐,平等发展的意识。【情境】课前我制作看漂亮的课件,以加强上课的效率,并把课堂结构调整为观察体验、欣赏探索、示范讲解、创作练****拓展评价五个步骤。学生在看完老师展示的有关动物的图片和自己的体验后,对描绘动物的特点有了一定的认识,在看完老师的示范后,不仅对用中国画的工具作画有了浓厚的兴趣,而且促进学生对如何把握动物的特点有了更深的认识。【分析】(一)     实现最优化教学导入人获得信息的途径有