文档介绍：教学设计多媒体演示设计一、情景引入:春姑娘来了,百花盛开,小动物们都出来了;夏阿姨彩衣飘飘,翩翩起舞;秋婆婆给我们带来了收获的果实,无尽的甜蜜;最后我们又迎来了和蔼可亲的冬爷爷。1、出示带有春、夏、秋三季节景色特点的三段录像资料。二、认识冬天:1、你们知道冬季是从哪一天开始的吗?不知道吧?让我来告诉你们。打开日历本上面有写着“立冬”两个字的。从这一天开始就是表示冬季开始了;还有从温度上来讲连续5天日平均气温低于10度,那第一天就是冬季开始了。2、我们年年过冬季,谁能来说说冬爷爷到底是啥模样的?(你可以说说自己印象中的,也可以是听大人讲过的,还可以是自己看书或者网上查找的资料)3、小组交流——个别发言4、你们说得都很好,再请大家跟随老师来看看录像中的冬天是怎么样的。2、出示录像(可以是下雪天堆雪人、打雪仗的场景或者是人们穿上棉衣,棉帽、围巾等有冬天特色的场景)三、寻找冬天:1、下面请小朋友们从刚才说到的、听到的、看到的或者想到的中间找出最能代表冬天的东西来,但是不可以重复哦!(如雪花、梅花、棉衣、冰冻、冬眠的青蛙等等)2、大家都很能干,我们来个小小的比赛,你能说出老师出示的图片中那幅图片是属于冬天的?不是的如果能说出是哪个季节的就更加好了。3、出示一组图片(雪花、青草、小树发芽、蝴蝶、落叶、青蛙、梅花、棉衣)〈能将这组图片同时出现在一张图片上,点击其中一张能放大〉四、聪明谷:最后欢迎大家来到聪明谷,来了解一下我国大部门地区冬季都比较冷,但南部一些地区却是温暖的,如全年无冬的海南、台湾、昆明等,还有一个特别的地方是长冬无夏的青藏高原。4、出示几个城市的图片五、小结:学了这一课,你知道了什么?谈谈你的收获好吗?快乐的冬天(第二课时)杭州市九莲小学袁玲玲方案一:教学目标:认知目标:知道冬天容易患的疾病,了解有效预防的常识技能目标:学会在寒冷的冬天如何保护自己,过个健康的冬天情感目标:通过学习冬天的儿歌,体验冬天的与众不同,过个快乐的冬天教学过程:教学设计多媒体演示设计一、感受冬天:1、上节课,大家都认识了冬天。知道了冬天的很多特征,你们喜欢冬天吗?告诉我喜欢的理由。2、交流(喜欢的领一张红心卡,说说自己的理由;不喜欢的领绿心卡,也说说理由)二、爱心小诊所:1、刚才有的小朋友领了绿心卡,不喜欢冬天。下面让我们请红心卡的小朋友来做小医生,帮他们解决以下苦恼,也让他们来喜欢冬天。2、出示刚才不喜欢冬天的理由,小朋友小组讨论解决方法。(如经常感冒解决的办法有:经常锻炼身体,多喝开水,及时吃药,多穿衣服等)3、交流小组讨论的金点子。4、你还有苦恼吗?没有苦难的同学请换回红心卡。1、出示不喜欢的理由:(1)长冻疮(2)经常感冒(3)咳嗽(4)嘴唇干裂(5)冷三、健康快乐过冬天:1、在没有苦恼的冬天,为了使大家更快乐,你能向大家介绍几种适合冬天做的小游戏吗?2、大家说得都很好,看看我们的冬天使者和大家介绍的一样不一样?(大家好!我是冬天使者—北极熊,下面我要向大家介绍几种适合在冬天玩的游戏:比如打球、踢球、踢毽子、跳绳、打羽毛球。如果下雪的话还可以打雪仗,堆雪人呢。大家千万记住冬天也要多运动,不要睡懒觉,祝大家过个健康快乐的冬天。)3、冬天使者还要告诉大家几条过好冬天的小秘诀,可要听好了:(a冬天要做到早睡晚起b要保持室内、床上空气流通c要常到户外活动这些大家千万要记住了