文档介绍：: 小猫渐渐地长大了。两条弯弯的白眉毛下面镶嵌着一对圆溜溜的大眼睛,即使是在白天,两只眼睛也一直睁得大大的,它随时准备去捕捉那可恶的老鼠。嘴的下边长着几根长长的胡子。一身黑白相间的皮毛,又光滑又柔软。小花猫的爪子又尖又利,走起路来,爪子敲打着地面,发出“笃笃”的响声。 。(1)远处,几座小山在云雾中时隐时现。(2)午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷的滚动,顿时人声沸腾。(3)过了很久,钱塘江才重复了平静。 (1)奔腾沸腾只见水天相接的地方出现了一条白线,人群又( )起来了。霎时,潮头( )西去,可是余波还在漫天卷地地涌来。(2)恢复重复这个动作,他掌握不好,( )几十次以后,终于成功地完成了。掌声雷动,过了好久,剧场才( )平静。(3)观赏欣赏妈妈站在花坛边,( )着盛开的牡丹。我们到音乐厅( )音乐。(4)期待等待党和人民( )我们快快长大。地下资源( )我们去开发。 : 鼎查( )部,再查( )画,第六笔是________ “人声鼎沸”的意思是________ “屹立”的意思是________答案1、(小猫的眉毛并不很清晰;小猫的眼睛在白天特别是中午眯成一条缝;猫的胡子长在嘴两边;小猫走路没有声音。)2、(若隐若现)(人声鼎沸)(恢复)3、(1)沸腾奔腾(2)重复恢复(3)观赏欣赏(4)期待等待4、查目部,再查7画,第六笔的笔画名称是竖鼎:古代煮食器;沸:沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷,就象煮开了锅一样。高耸挺立,比喻坚定不动摇附送:(I)教学目标①理解课文内容,能根据上下文理解“若隐若现、齐头并进、漫天卷地”等重点词语的含义。②有感情地朗读课文,背诵三、四自然段;初步学会按“潮来前、潮来时、潮去后”的顺序给课文分段。③了解钱塘江大潮壮丽奇特的自然景象,感觉自然之壮美。课前准备①课前发动学生搜集反映钱塘江大潮的文章和图片。②课件。(图文并茂、声乐结合)A案第一课时→直奔“潮”,整体感知①释题知“观潮”。同学们,我们已经预****过课文了,这儿的“潮”,就是指钱塘江大潮。“观潮”,你知道是怎么回事吧? ②入文理“观潮”。 。是啊,钱塘江大潮是我国的一大自然景观,一个旅游胜地。今天,就让我们随着作者一同走近它,触摸它、观赏它、感觉它! 。请大家快速地读通课文,读准字音。找到文中的一句话,是具体告诉“我们观潮”的时间、地点、事情的这么一个句子。(第二自然段的第二句) 句子:这一天早上,我们来到了海宁市的盐官镇,据说这里是观潮最好的地方。◆这里的“这一天”和“这里”分别指的是什么?你能联系上下文改一改,自己试着说一说吗?(农历八月十八,海宁市的盐官镇) ◆“据说”怎么讲?自古以来堪称为“天下奇观”的钱塘江大潮,今天“我们”这些人亲眼目睹了,究竟是否与“据说”的一致呢?请同学们认真地读一读课文,想一想问题。→品味“奇”,感觉奇观你认为“天下奇观”奇在哪里呢? ①边默读课文边用“________”划出最能感受到大潮的“奇特”的语句。读一读句子,说一说体会。(小组交流、汇报) ②重点品读“潮来时”的“奇”:壮观、奇特。 :句1:“午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好