文档介绍：三年级数学老师家长会发言稿作为三年级的数学的老师,在家长会上应该要怎么回应呢?本文的内容是三年级数学老师家长会发言稿,欢迎大家参阅。三年级数学老师家长会发言稿1尊敬的各位家长们:你们好!我是这个班级的数学老师,也是这个班级的班主任,借此机会,我想就“如何配合学校的教学,有效地指导孩子的学****这个话题和家长朋友们做一个沟通。围绕这个话题,我想从这两个方面谈谈:一、如何指导自己的孩子家庭学****作为一个三年级学生的知识知识基础和理解水平,我觉得家长朋友在指导孩子的学****时,可从以下几个方面入手1、重视学********惯的培养一个好的****惯可以让孩子终生受用,我便有这样一个体会:一个好****惯一旦养成,长大后便会一直坚持下去。做为父母要帮助孩子养成一个好的学********惯:。有的孩子入学之后,由于自学能力较差,上课注意力不容易集中,因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时,一定要用心听讲,聚精会神,不要作小动作,更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学****的环境,让孩子养成放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好****惯。2•独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子独立思考的能力。3•认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成,而有不能草率马虎。这就要求内容正确、书写工整、按时完成等方面。作业格式训练也是学********惯培养的一方面。良好的学********惯还包括作业做起后勤于检查的****惯,每天晚上能自己整理好第二天的学****用具等多方面。[小学教学设计网一网址:更多教学资源]2、 重视孩子计算能力的培养数学计算包括口算、,孩子必须学好,并能够达到熟练计算的程度,正确率达90-95%0由于孩子的基础不同,不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异,要缩小这一差异,仅靠每天一节数学课练****是不客观的,因此还需要各位家长做有心之人,多进行这方面的练****同时要留心孩子计算错误的原因,是粗心还是计算方法存在问题。3、 依据生活理解数学,让孩子在游戏中成长生活中的数学是新课标小学数学的特点。课本中许多题目就是来源于生活。如果孩子们平时缺乏生活中的经验积累,学****的效率就会下降,学数学也会感到枯燥。面对孩子对解决数学问题的疑惑,你们不要觉得孩子们数学能力差。这时往往是在理解中出了问题,各位家长可以联系家庭实际,给孩子们结合生活实际理解数学题。在理解的时候,家长要有意识地让孩子把思考的过程用语言表达出来,比如,在和孩子交谈时,家长多听少说;有时还有意向孩子“请教”,孩子会特别兴奋。4、 让孩子享受成功的喜悦俗话”数子千过,莫如夸子一长”,每个孩子都希望自己的能力得到了老师和家长肯定和赞赏。与其说“你不要这样做”还不如“你那样能够做更好”;与其让孩子在没完没了的批评中纠缠与做过的错事,还不如让适时的表扬给孩子的每次进步都鼓掌喝彩!自信不足的孩子更是特别害怕出错,家长更应尽量让孩子感受到父母对他的欣赏。有进步!继续努力!没关系,我相信你一定能行!不要吝啬真心的表扬。5、 注重孩子学****过程,正视孩子考试成绩有些孩子在学****前可能就已学会了课本的知识,掌握一些简单的运算,这样在老师讲这部分内容时,孩子看上去豪不费力就懂了,但事实并不完全如此,有些孩子可能并非建立起有效的学****方法,并非真正适应小学的学****生活,当他们面对新内容,特别是思维含量较高的问题时,孩子就会感到困难,因此常会出现这样的状况:家长在家看孩子的计算很熟练,就以为孩子的数学学得很好,但真正考查或解决实际问题时,孩子往往有些不适应。或者说不能如家长之意。这就需要我们家长要多关注孩子的学****过程,关注孩子的学****内容,关注孩子的数学思维方法,因为数学并不仅仅是单纯的计算。同时,在评价孩子的学****成绩时,不要只看分数,“唯分数是问”,90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少,孩子有失误,是纯粹的粗心,还是思考问题的方式有问题。是临考心理欠佳,还是其它的原因等等。要“多向比较”,关键看孩子有没有进步。如果成绩不够理想,要和孩子一起分析原因,这样会更有利于孩子将来的学****培养孩子的责任感。二、针对学生下在的学****情况,提几点建议1、重视孩子的口算和估算,这可以帮助学生提高计算能力。特别是学生在计算乘法时,口算能力强可以帮助学生提高计算速度;在计算除法时,估算能力强可以帮助学生很快地试商。2、每天挤一点时间看一看孩子的学****督促孩子把家庭作业做起,并力争做对、做好。如果条件许可,可对有一定思维难度的题目,让孩子说说“是怎么想的,为什么这么想”,这样引导学生小结思维方法,提高思维水平。(不提倡“超前”把课本的作业做了。现在有的孩子提前把老师没有上的做了,而当天老师布置的很少能做得很好的,相反错得很多。各位家