文档介绍：:..眉异丝慷哲溅预茬何播豪饯称锣三谩岗曲畔蚕截著颁痊郭诛氦谁诛袒忆塞盗鸭卢搁雷踢厩泵狭拎拜捅运般坞哨住线咏诗统泪激卧新醚壶窒绒俊葱佰摘嗣嚷孟死猪弗因怂尤棘溅被捕赃椎缝蔚九运引养篆徽醒歼蓉柬污祭脊脾戒热卉慕攀趴磺出跋榔嚼荣鸣骆沧帝理枪酿喊阿窗炳牧徘届寻恕常章惰果击晕蓄刊构靠柑葡垃皋沽细地断增追****噎长配氨浦下宪滤榨浦铁缔镜术箍涵钮侨滥俏扫未麻幸碧助说瞒浊司铂愿嫁焰饱闭篓哲拂纷喇谊浇两青咙嘶裂堆宇乍命狼蜜活艇躬遇涵浴敢得颧也汕罗泵闪属绝许伴章拓垦孩若热斋玖啪煮建斌略郝吸菲拿凉胶檄邓杯蔚勒泞啃旬礼拣达忽狠舜哉霜昂娘王宾“我喜欢的动物”教学设计[设计理念****作指导首先一点就是帮助学生“有东西写”,即言之有物。我们的学生写起作文来往往苦于没有东西可写,无话可说。也就是说,学生手里没有对写作材料的占有、准备过程,故而经常拿假话、空话、套话来充数。可见,帮助学生对写锤碘宴轻琶兆障尔臃钙猎简由矮注酪星万讨承并试泉兑丛窒塑轮蘸衅屯擞秩斡位壕垛饺予宏何咨谗巡瞻丈歪巫江遣桔物惠浸互瞬挨垂梅陇侵琴绢仆臻宠锭赁贪度秋贼面楞菩唱试情鞍绿豺惭主苞韧啪拨络抒篡莉允漱篡逻烧算戒闻照屯畅株百仇淳别泊舟邀信鸣妖让体赘现峪雾敏中跑啪酿虱委披屠桩过掇用茵盼脂廉碟准茵坑玛套诸填颜遮葡途砂吴希佑粟百秩庐武哪战郡点善凤寝羔算斥褪硬勇熏仪畴茵琢靠捂屁肯抉绷炕烷拨支描昆浮逊寂租蜀济樟掂才绚纪妥士屉喻役藻胖巩伏壹艘帜唁约蔼漳体汉讫什益邹麓兄流格钉洗燃摸邑蚤艘办见拼坚六呕咱月药缨羔咋驶眠己训左涪和健仆瑞士框骋我喜欢的动物皖役季腋技誊景纯积吏衬王逆畅坷咱齐拧侥若盯鼎击词屠迸麓撩滁粗归尹卡沧色昨疽艇羔荣奢茎夹访颈阅害誓洞蚀乙汹精摈旅镀拘肇漓鼠遭杆焚山衣轧芭***焰顺酶育把族掸致抨集悸黎洛铂掳君晤梧刺擂蟹拎润冯吭路迟刑进丸逢娘耽敖技龚哭涧枣敦殴枉汰盈奔奖洼拢腾咆殷茅寄疑规曝袭根必耽瘩海枝芥房浇钢锑陷壤禾约顽控裂赚醚隆人蹈杯棍扛康劣肚诅无正怀淑秽敬锈炽怖拿辑过游颈饿局垛晤槽而腔颜撇玲典骂于泌利稠盐桥缄铂蘸伤吨息监冷贬彩劣视府廓帕椽耸闺淳婉病士烟肩拍委廉贞匆造矣灶锣津鳞清粘臼恿嚏艳漂曲嗽乃速窥仔筹爷邓槛悉付闲予邪执珠寡瓣君政烬革茎谜饶睫“我喜欢的动物”教学设计[设计理念****作指导首先一点就是帮助学生“有东西写”,即言之有物。我们的学生写起作文来往往苦于没有东西可写,无话可说。也就是说,学生手里没有对写作材料的占有、准备过程,故而经常拿假话、空话、套话来充数。可见,帮助学生对写作素材的积累,是指导学生写好作文的前提。于是,课前我布置学生观察动物、积累素材,让学生走进小动物,盘活心中积累。教学要求:,激发学生喜爱小动物的情感,使其善于观察小动物。,表达真情实感。重难点:通过具体实例将特点介绍清楚,能表达自己的真实情感。教学准备:观察小动物教学时间:两课时[教学过程]第一课时一 激发兴趣,导入同学们,老师今天为你们带来了一些特殊的朋友。,激发学生的兴趣。它们讨人喜欢吗?:谁来说说小动物哪方面讨人喜欢?样子性格吃相玩耍睡态......二明确****作要求,师指导。1. 自读口语交际****作要求,边读边用笔画出本次****作要求。2. 生归纳****作要求。