语文人教版七年级下册课件.ppt

文档介绍：人教版七年级下册呼图壁县第二中学语文教研组说课人:方瑞猫说教材说教学目标说教法说学法说教学过程说课内容猫《猫》这篇课文是人教版七年级下册第五单元的第一篇文章,本单元的五篇课文都是写动物的佳作,阅读这些文章,不但可以激发关爱动物、善待生命的情感,还可以引发对人与动物关系的深入思考。在《猫》这篇课文中,作者郑振铎先生通过记叙自己家的三次养猫经历,表现了不尽相同的感受和一种细致地人生思考。通过学****本文,学生们可以多角度地理解本文的主题。课时安排:一课时。,掌握本课基础生字词。、外形、性情和在家中的地位,揣摩生动的细节描写。,理解作者的写作意图;。情感态度价值观学****作者同情、怜爱弱小的思想感情,教给学生客观公正,宽容仁爱、关爱弱小的处事原则。说教学目标猫教学重点:概括三只猫的不同来历、外形、性情和在家中的地位,揣摩生动的细节描写。学会从关键词语体会作者感情。教学难点:体会作者对第三只猫特殊的思想感情,多角度理解作品的主旨。教学重难点猫学导式四部教学模式诵读教学法讨论法提问法引导法说教法猫自主、合作、探究朗读法汇报展示法说学法猫第一环节:情境导入设计意图:说教学过程猫第二环节:预****检测设计意图:将字词检测和课文内容理解相结合,这一环节的设计既符合自主学****的理念,也抓住了语文学****的本质。用两三句话概括三只猫的来历和结局。要求:至少用到(消瘦,怂恿,蜷伏,妄下断语,惩戒)以上词语之一说教学过程猫第三环节:猫说猫事设计意图:通过复述三只猫的故事。让学生分工合作,从而读懂课文主要内容,在汇报交流中小组设计汇报形式,既提高了学****效率,激发学生思维,锻炼了学生的听、说、辩、析等能力,形成开放式课堂。小组合作学****以文中某只猫的身份讲述自己的故事,按猫的外形,性情,家中地位三个环节来讲,每个故事不超过50个字。说教学过程