文档介绍：培养协议书4篇_协议书甲方(实习单位):通讯地址:联络方式:乙方(定向培养和预就业学生):班级:性别:身份证号码:通讯地址:联络方式:丙方(学校):根据国家有关法律法规,甲、乙、丙三方就乙方赴甲方定向培养和预就业事宜达成如下协议。一、乙方的定向培养和预就业期限为一年,时间自年月起至年月。二、培养方式:乙方第学期前半学期在丙方进行定向培养课程学习,第学期后半学期和第学期在甲方预就业(顶岗实习),年月甲方与乙方签订就业协议书,月乙方获取丙方毕业证书。定向培养课程的选取办法是:乙方按工作岗位的需要,在甲方人员和丙方教师的共同指导下,从丙方定向培养课程库中选取培养课程,取得本学期相应学分。乙方在甲方实习的同时完成毕业设计(论文)。三、乙方在甲方定向培养和预就业岗位(类别)为:,甲方安排为乙方实习期间的指导教师。甲方若要变更乙方工作岗位,需经双方协商解决。甲方原则上不能安排乙方到高危岗位、危险区域工作,如有必要需经丙方同意。乙方享受甲方正式员工同等的劳动安全保障。四、实习期间,学生根据工作岗位选择毕业设计(论文)课题,在甲方技术人员和丙方教师的共同指导下进行毕业设计(论文),最后必须通过毕业答辩。甲方需为乙方回校参加考试、毕业答辩等提供必要的时间和方便。五、乙方在甲方实习期间,甲方应给予乙方一定的待遇,预就业期间每月为元,签订就业协议后,按甲方聘用试用期本科生的相关规定执行,学生取得毕业证书后即转为正式员工。六、乙方在实习期间,应严格遵守甲方的各项规章制度。如有违反规章制度情况,甲方可以终止本协议。七、本协议必须经丙方审核确认后生效,丙方指定教师辅导、检查乙方的定向培养和预就业过程。八、本协议未尽事宜,由甲、乙、丙三方协商解决。九、本协议自三方签之日起生效。十、本协议一式三份,甲、乙、丙三方各执一份。甲方(公章):乙方(签):甲方代表(签):年月日年月日丙方(公章):丙方代表(签):年月日根据按需招生的原则,经大学(乙方)、考生毕业后的工作单位(甲方)、考生(丙方),三方协商一致达成如下协议:一、乙方按录取标准,并取得甲方、丙方同意,录取丙方为学院专业级定向培养硕士研究生,学制三年。丙方毕业后回甲方工作。二、丙方在学期间不享受乙方的研究生普通奖学金。丙方在学期间组织关系、工资、行政户口等人事关系仍保留甲方。三、丙方在学期间,必须坚持四项基本原则,遵纪守法,诚实守信,遵守乙方的规章制度,努力学习,按培养方案的要求完成课程学习和论文的撰写工作。乙方根据培养方案的要求负责丙方的思想教育管理、业务培养和生活管理。甲方要定期了解丙方的思想、业务学习等情况,并予以必要的指导。四、若丙方因故需中途辍学,由乙方与甲方共同协商处理,丙方回甲方工作。五、甲方对丙方硕士学位论文的选题可以提出建议,最后由乙方确定。六、丙方在学期间若报考博士生,必须征得甲方同意。七、乙方负责审核丙方的学习情况,若丙方符合毕业要求,发给毕业证书;达到硕士学位水平的,授予硕士学位。丙方的学习档案等材料由乙方迳寄甲方。八、丙方在分配前如要求改变就业去向,应征得甲方同意。九、本协议经三方签,并加盖公章后生效,有效期到丙方终止学习为止。本协议一式三份,三方各保存一份。培训主任岗位协议书_协议书本职工作:制定和实施培训总体战略;完成学校下达的培训指标;建立健全良好的沟通渠道;负责建设高效的组织团队;管理直接所属部门的工作。职责一:制定和实施培训总体战略工作任务:1、领导本学科制定个人成长计划。2、组织学科成员实施培训总体方案,领导整个学科创新与变革。3、制定学科培训整体计划。4、负责与培训总监进行良好沟通,保证学校培训计划得到顺利实施。考核重点:培训计划的制定的科学性、有效性。职责二:收集和整理好各项考评数据1、收集整理好本学科教师的成长计划,建立个人成长记录。2、整理本学科教师个人的日常培训内容考核资料的整理入袋。3、公平、公正、客观的对教师成长记录袋进行登记、打分。4、做好日常每位成员各项的分数累计,随时能提交成员积分。考核重点:成长记录袋的资料与教师各项得分的齐备程度。职责三:提高教师业务整体水平,使本学科平均绩效得以提升。1、根据学科特点制定本学科培训制度的建立和完善。2、根据制定的培训总体计划,做好每次培训准备。3、及时发现本学科低于标准绩效值人员的弱项,制定出帮扶措施。4、努力提升成员每次绩效考核数值与原绩效数值的差值。考核重点:本学科成员平均绩效提升幅度以及绩效标准差与其他学科pk。职责四:新老教师的成长。1、统计、了解、告知本学科内成员的原始级别。2、提高本学科学期奖得a级教师的占比。考核重点:学期奖a及教师与上学期相比提高比之差。职责五:对本学科教师听课、交流、指导1、每大周应对三个年级本学科不少于两节,不要局限自己所在年级。2、在一二年级课改的实施过程予以指导。考核重点