文档介绍：大公小学行风自查报告学校政风行风建设,关系到进一步树立教育和学校的良好形象,关系到教育事业的持续健康发展和素质教育的全面推进。教育问题涉及千家万户,与每个学生及家庭有着密不可分的相互联系,与广大人民群众的切身利益密切相关,甚至涉及整个社会的稳定和团结。抓好学校政风行风建设,做好政风行风评议工作,对学校形成良好的育人氛围、提高教育教学质量和提升学校和教育的形象起着积极的、重要的作用。现将本校政风行风建设自查自评情况报告如下: 一、加强学****端正思想,提高对民主评议政风行风工作的认识。 1、认真落实行评工作。 9月12日学校召开了领导班子会议,校长组织全体行政人员认真学****了会议精神,并就学校开展政风行风评议工作作了部署和安排,研究制定了学校政风行风评议工作的实施计划,并成立了领导小组和工作小组。通过学****领导班子成员对教育系统开展政风行风民主评议活动的意义有了深刻的认识,认识到此项活动的开展是党在新时期对教育系统工作提出的新要求,政风行风工作能否取得成绩直接关系到党在现阶段方针和政策的落实,关系到党在群众中的威望,关系到社会安定团结的大好局面,也直接关系到教师队伍整体素质的提高。自觉抵制不正之风对教育事业的腐蚀,纠风治乱工作是深入开展“教师职业道德建设”活动的重要举措。只有把这项工作搞好了,才能树立学校和教育的良好形象,塑造一支高素质的教师队伍,办让人民群众满意的教育。 2、加大宣传力度。学校召开了全校教职员工参加的学校政风行风评议工作动员会议,韩校长向全体教职员工传达了市教育局关于加强教育系统行风建设实施意见的精神,宣读了我校政风行风活动领导小组,学校还与每位教师签订了教师师德师风建设承诺书,并要求每位教职员工对自己的师德师风情况进行自检自查,查找社会、学校和教师身上存在的不良师德师风问题,从而拉开了我们大公小学校政风行风评议工作及民主评议行风教育活动的帷幕。 3、用政策法规规范教师言行。在活动中,学校要求全体教职员工,采取集中学与自学相结合的方式,认真学****了市教育局关于加强教育系统行风建设实施意见的精神,学****中小学教师职业道德规范》,使全校教职员工懂法、守法,树立依法治校、依法执教意识,从而提高教职员工的政策理论水平,坚决杜绝教育实践活动中的违法、违规行为,做到有法必依,令行禁止。同时学校要求教师做到“十不”: ①不迟到、早退和违反校纪校规。②不体罚和变相体罚学生。③不搞有偿家教。④不接受学生和家长赠送的钱物。⑤不在上班时间炒股、打牌、下棋(包括进行网上游戏)。⑥不准体罚学生,侮辱学生; ⑦不利用职权乱收费。⑧不擅自向学生推销书本及学生用品。⑨不擅离工作岗位,包括开会、学****值勤等。⑩不搞不团结、拉帮结派和小团体主义。二、加强队伍建设,树立良好校风,创建严谨的教育工作氛围。 1、学校提出了“内强素质,外树形象,为塑造大公小学高素质教师队伍而努力工作”的口号,根据新时期的新特点和新形势,结合学校的实际,结合党风廉政建设和工作作风建设,重点抓了三个方面的工作:一抓领导班子建设,教育全体行政人员树立甘为公仆,甘为人梯的形象;二抓教师队伍建设,树立教书育人、为人师表的形象。 2、结合开展教师职业道德建设活动,组织教师积极参加“扬师德,塑形象”、“展师德风采,创优秀群体,树教育新风”等主题教育活动,进一步加强教师思想作风建设和职业道德建设,引导老师树立以下六个观念: ①树立“正人先正己”严格遵守师德规范的观念,经常学****经常对照,不断增强遵守规范的自觉性。②树立终身“忠诚人民教育事业”的观念,热爱教育事业,热爱本职工作,把毕生精力奉献给教育事业。③树立“教书育人”的观念,做到教育育人并举,把学生培养成为合格的建设人才。④树立“身教重于言教”的观念,以师德规范检点自己的言行,培养良好的品行。凤山学校2013年行风评议自查报告凤山学校2013年行风评议自查报告为了深入贯彻落实仙教《关于认真做好仙游县教育系统2013年民主评议政风行风工作的通知》的文件精神,我校成立了行风评议领导小组,制定了行风建设实施方案,同时对行风评议的主要内容进行了自纠自查。针对社会、教师反映强烈的、关心的问题,采取了有效措施,并做了深入细致的工作,使自查自纠真正找出问题,并落实解决。为全面提高我校的行风建设,为教育教学保驾护航,现就我校自查自纠的情况汇报如下: 一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,坚持“谁主管谁负责”和“管行业必须管行风”的原则,以社会各界广泛参与为基础,以规范教育收费为关键,切实纠正损害群众利益的不正之风,从源头上建立健全有效预防***的机制,加强师德师风建设,树立良好的学校形象,有效提高我校的教学质量,办好人民满意的教育。二、领导机构组长: 副组长: 成员: 领导小组下设办公室,负责学校政风行风评议工作计划