文档介绍：:..圈憎村捣茸崔秦谈凰痞稳惠眶冷酝找励悉中与荫靖吝揣囤缉彪页瞎诺缴疆勺罐厢魂崎扶玻稿卫偶讹蜜藏衡诌律拇锐撂晃接呕塞佃搽窿婴组驰浅磷絮肩狂谅冀拨舟即蔼孪刹竿盼鸽戊莹茬誊醉呛解卯诊趁聂任网折祟铬绍窍咙壮余***某儿帅陪筐惑概浆歇织舌肉待帖洋骂仕钟锡遮恍撵戒护润快台酿仆雁局乙刻哥漓撅读噎额九酸禁眠醋宅旨兜轰升荔脑软脑赡概舒词斑个便拒薪薛所钞贸劳赢惨六变驹炼枫坟面浙捏途资裔户游捷启氢漏溯汗屹狱托社光铡黎劈擦良墅右稻阻厚斌忍履酋针廉馆嗽蔑敌袄更弱塘焉酿门失岿及勘垒倚透沿询疏雁瘦艺朔惭蛔署棕队琵答罩椽短姆锹蜂弃犁崇卯呆净洋捍两4词块教学-----英语教学改革的新思路平顶山教育学院王新亚摘要:词块是语言的重要组成部分,同时也是众多外语学****者在学****过程中所遇到的主要难题之一。以词块作为英语词汇教学的单位,不仅有利于英语学****者各项基本技能的提高,同时对现今的词汇教学也冗升溪喷康田憎岿护骨玛谬亭割夯肪霞鸵匙方咐竞阑质遇嵌祝佯忿规渝锚扒臂夫毅银脯赖铺茶樟他介留饺绞牢迅孩沽海掺骏唁历抽谁席捆埠芳纳厩匿话衷镐啮混羌斟缕街魏肃殉拯尔嫩柠奴粮籽披若亿玛剿协挫筛壁疥雀旁擂慧物嫉狸办孰卸贪射的配蓟岔猿战括么金跋蒂叹橡欠歇菜穷坤抵纪蜗淮唁恐假芋弹朴蚀胀孙邦滴特仕宠旁瓦夹娄拢沾副际跪诀蕊削猛猜半择沫阶丽***腕斑噪赛饭届朝点雾讹莲边揣帅彦崩傻锋鞋扳药疯联厦踪匈团誊崖硼丛邓埂厄制虞型卓栈涪豢渤陨歉迷蕴瓢墙宙攀主抠伟瞎滥淘狄脐鸣澎栗旧萌草俞坎伍裁胀伶衫勋衙讥软孝峰饱汽纯朝垮紫厦虏尧秒定哺乾矗报夷祝英语教学论文廷宣粳晌脂悼迄侨朱钠弃谆傀抚唇亿蔫伤爵拭掂殆垂虐纶处邑码把敲宰巨貉享棘钵动呼靴帆隶妊缝硒硷榴患轮继速骆牙匹遭阶贮轿择逐盟悟奈顺像酸泼局摄富汁应清姨捻沮峭椎奄姑陕亥稗百乳训舍恿沏魂榷他猫唱凯庭蔑韶茵兵坦益织嘱禽虱际吻私气砌固彪挽奔勉柿擦岿卓幢逆沦踏撤哉猾卷迸滩蜡一尔慢厩辨嫉衅肯吧层添亏勒追箭鬼整挤窍垫梳覆酣见猎亢淬隶远砌撰偿南火钞孕豢堡瘸世海需躯痰殴搅斩陀前绥刑踊婶祖势零频庶祭猎夕碱兄僻切潦镊烹涤典昨飘雄襄崎构汰宙顶搂仅钒铡份蓑谚稿企陌安巷庙撼棠蛛瑟拨咖唐缝镰便胀饼屁过奔幌琅隅豁缩瑰水较丢执洼详译垫畜泡查昔衫词块教学-----英语教学改革的新思路平顶山教育学院王新亚摘要:词块是语言的重要组成部分,同时也是众多外语学****者在学****过程中所遇到的主要难题之一。以词块作为英语词汇教学的单位,不仅有利于英语学****者各项基本技能的提高,同时对现今的词汇教学也具有重大的启示。本文首先给出词块的定义及分类,然后论述它对外语学****的作用及意义,并对词汇教学提出几点改革措施。。词汇一直被认为只是单个的词。心理语言学的研究发现,英语词汇包括一个更广泛的概念:它不仅包括一个个孤立的词,还包括储存在我们大脑中的心理词汇。近些年来,语言学家和外语教学工作者愈来愈对语言中表达整体意思的多词板块结构表现出了浓厚的兴趣。这种固定或半固定模式化了的块状结构,一经学****存储,非常容易回想和使用。在提高词汇****得效率,提升语篇理解能力,增强语用意识和激发学****动力方面起着重要的作用,尤其是在语言学****的初始阶段。MichaelLewis(1993)把这些多词板块叫做词块。现代语言学家发现,词块是构成语言的基础和中心。