文档介绍：朱自清、叶圣陶等前辈作家、语文大师,十分强调包括高中生在内的初学写作者要练好运用文字的基本功,并应以此作为进一步提高写作能力的突破口。有了这样的基本功,名校名师的上述宝贵意见才不会成为空话。作家艾芜曾说过这样一个事例:“有一位老人读了绥拉菲莫维奇的《铁流》,他说他经过的生活,可以写二三十部《铁流》的,只是他写不出来。”艾芜接着说,“从事文学创作,生活丰富,学问好,没有练就写作的技巧,也是不行的。”写作的技巧,其内涵是多方面的,运用文字将思想、感情、客观事物准确、生动地表达出来,是很重要的方面。中学生不下功夫练好运用文字的基本功,要写出好的作文来,也是不行的。有这样的两种中学生甚至大学生:一种是有独立思考和创新能力,但文字表达能力很差;另一种是,缺乏独立思考和创新能力,写出来的作文在内容上存在着这样那样的缺陷,但文笔却相当通顺畅达。这两种学生,谁在写作上会有较好的潜能呢?教师们看到的事实通常是后者——他们经老师一点拨,就能够在较短的时间内纠正作文中的缺陷而写出好作文来。前者则不然,他们要在作文中克服文字表达上的严重毛病,绝非短期内可以做到的,有的甚至进入大学直至毕业,仍难以写出理想的文章来。这表明,文字表达能力很差与较差的学生,练好写得清清楚楚,说得明明白白的基本功,是他们提高写作能力中关键的关键。按中学语文教学大纲要求,初三的学生,要达到文字写得通顺,高三学生要达到写得流畅。但事实上,不少高三的学生连写得通顺的要求都未完全达到。其中一个重要的原因是他们读书太少。笔者经常了解刚入大学的学生以前的阅读情况,结果是,除了课本,相当多的学生没读过几本书;那些文字表达能力很差的甚至未读过一两部中长篇小说;能够每天或经常看报的则更为罕见。他们也不是不想多读书,而是每天被大量的作业压得喘不过气来,实在抽不出时间来读课外的书。著名作家谢冰心在回顾自己走过的文学道路时,说过这样的话:她小时候从未想过将来要当作家,只是上了中学特别喜欢看书,书读得多了手就发痒,便拿起笔来写稿投稿。这一写,她手中的笔便再也放不下了。谢冰心的这段经历,给了我们两个很好的启示:一是说明好文章、好作品是最好的语文老帅;读书是写作的基础和前提。古今中外,写出好文章好作品来的人,绝无例外,都是先爱读书,由阅读产生对写作的强烈兴趣与热情,从而走上写作之道的,并且由不断阅读而走上一个又一个写作新台阶的。二是谢冰心由阅读而至手发痒而写出好文章和好作品,显然是书中给了她思想能力、思维能力;也给她丰富的知识,丰富的写作材料以及可贵的灵感和良好的写作技巧;不要勿视的是,还给了她强烈的语感,从而使她不想当作家而最终成为杰出的大作家。这充分显示出阅读对写作者所产生的巨大作用。还有一个人物的事可以给中学生以有益的启示,他就是原中山大学法律系系主任端木正教授(后调任我国最高人民法院副院长,荷兰海牙国际常设仲裁法院仲裁委员)。他生前有一次与笔者交谈时说,他们法律系的学生应该而且必须比中文系的学生在用字用词的准确和行文的严谨上要求更严格,因为一字一语是否准确,直接牵及案子的定性与量刑的准确。因此,他说他给新招来的研究生上第一课,就是要他们选择一些优秀的文章不但要读,而且要抄。他说,读可以增强语感,读过之后又抄,便能强化学生的语感。有了这种语感,自己写起文章来,用词造句准不准确,是否合语法和****惯用语,句子是否通畅,行文是否有