校园文化建设方案.docx

文档介绍：校园文化建设方案美术科组一、明确指导思想学校是社会精神文明建设的重要阵地。具有时代精神的校园文化,良好的育人环境,为全面实施素质教育奠定了物质基础,是素质教育的潜在课程。“人创造环境,同样,环境也创造了人。”校园环境对学生教育起着潜移默化的熏陶和启迪的作用,一个布局合理,生机盎然,整洁优美,宁静有序,蓬勃向上,健康和谐的校园环境,对学生的健康成长和发展,必然产生巨大的影。,因此,学校领导、美术宣传组、通讯组和各年级组长,特意召开了关于如何加强校园文化建设的会议,经研究决定如下方案。二、成立领导小组组长:校长副组长: 组员: 三、提高认识,加强建设 1、统一认识校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体,是我们施教的主要阵地和宣传工具。大力加强校园文化建设是学校管理的一个重要内容,是教育者教书育人的任务之一。我们要把校园文化、课室美化、出版墙报看作是我们育人的主要工具,是学生成长的摇篮,是培养创造人才的沃土。发挥学生的主体创造性和教师的主导性,把每月一次的检查评比工作落到实处。 2、加强培训,评后小结在出版板报前集中老师学****有关出版板报的知识,不断提高老师板报出版的创新能力和审美能力,每次评比后做好小结工作。 3、墙报的表现形式班级板报形式要求: 将以前的粘贴形式改为用粉笔、彩粉出版形式,领导组每月拟订一个大主题,由级组、班组根据实际定出墙报主题,注意协调性。每月评比一次,板报内容要求丰富,新颖、实用、对学生学****起到好处,提倡在老师的指导下让学生出版,培养学生的创造能力和动手能力,学生出版后老师可作调整。校园板报形式要求: 篮球场旁边10个专栏2个用于德育宣传专栏,其他8个用于专题系列专栏,全部用喷画形式出版,由美术宣传组负责,德育处负责家教专栏,通讯组负责《喜讯栏》。 4、板报评比制度定期评比,每月28日评比一次,校园文化领导小组成员和全体班主任一起评比,评比结果将全校公布并奖励,评比后领导小组和全体班主任作交流、讨论、小结。