文档介绍：:学了伦理学以后,我对于道德有了更深的理解。实践上自己一些焦虑的问题也得到了解决。以后要走的道路以及人生规划有了一些新的方向。学习伦理学能促进个人反思和规划人生并为之指示路向和提供原则。伦理学理论可以启迪人们自觉地反思和规划人生,使人们对人生的自我认识大大提前。为个人反思指示正确路向,为规划人生提供基本原则。对社会:对于社会上一些涉及伦理的现象有了客观的看待,我还明白了伦理学则除了研究成为习惯的群众活动外,还研究个人的特殊行为和动机,并做出道德评价。学习能从理论上为社会确立终极价值目标和构建价值体系对具体科学:能为各门自然科学、社会科学、人文科学提供理论观念、一般原则和活动规范。。心理上需要道德,有了道德我们会知道什么是健康美满的心情。做了好事遵守了道德,我们会得到心灵上的愉悦。价值观需要道德,道德为我们的日常生活提供了一个准则。另外从哲学上看,道德是客观存在的,存在即是有合理性。道德需要是人类客观存在的对一定社会道德秩序的依赖关系。人性:需要道德来调节人性的各种需要的内在需要。社会:道德是人类社会生活的产物,是维护社会秩序的手段。法律加上道德,对人进行一种约束。我们每个人自己也有一把道德的杠杆,时刻提醒着遵守社会秩序。个体:道德是属于人的精神世界的一个层次,任何人都有伦理道德上的需要。二应该把肝脏移植给L。首先从医学伦理考虑。Z是原发症状,和他长时间的酗酒有关系。长世界的酗酒是一个习惯,难改。并且可能导致其他器官或机制的丧失。就算移植了肝脏,也有可能重发。免疫相容性是一样的。还要考虑受者的健康状况。L毕竟是青年,身体体质较好,也许手术成功,恢复快,最终痊愈。再从心里伦理上考虑。孟子有言:人天生就有四个“善端”,其中有一个心是“恻隐之心”,人们从一定程度比较怜悯年轻者。况且L是做好事协助抓歹徒而受伤。L本着道德所教,勇敢搏斗,如果他不帮忙也许受伤的就是别人,是另一个生命。从社会伦理价值上看。L的行为体现了一种社会价值观,他接受医疗的存活率高。Z有钱支付,L没有,一定程度降低了医院的效益。虽然没有钱支付,有善心的少年也一定有感恩之心,会回报的。社会伦理价值的提升比手术费更值钱。最后从器官的供应者角度看。供应者也有选择的权利。可以遵循迫切原则,L已经命在旦夕,应该救助。我们应该是效应最大化。这也更能体现伦理的价值。。第一,这是人的良知鼓舞我去做的。孟子有言:“恻隐之心,仁之端也”。我们之所以为人,自然是先谈良知再谈理性。许多人说面对这种情况,应该找到个既救人又能包身的良方:先报警,再找目击证人,证明你是在见义勇为的救他。然而我想说的是,社会道德需要那些满腔热血的人,而不是明哲保身的人。况且会勒索的老人毕竟是少数。第二,是关于社会道德。康德说过“璀璨星空在我头顶,道德律令在我心中”,首当其冲去做好事,有利社会教育,道德激励。我们青少年成长,理应更加明确自己的社会责任,而不是思虑太多,以至于遗失了自己。第三,案例中所说的孩子已经生命垂危。再多一份犹豫,一个小生命就多一份危险。伦理原则中有提到保证生命原则:每一个人的生命是最基本的、最重要的。这个原则超乎其他原则。我们还要把伤害降低到最小。面对这样的道德选择,我觉得没有什么犹豫,直接救人。