20XX年年上半年学校关爱“特殊儿童”总结.docx

文档介绍：20XX年年上半年学校关爱“特殊儿童”总结关爱“特殊儿童”,就是要让他们用阳光般灿烂的笑脸面对生活,面对学****自强不息,快乐健康地成长。现将本学期关爱特殊儿童工作总结如下: 一、召开家长会,摸清情况每学期开学初,班级召开家长会,会上除了向家长了解学生的监护情况。有的学****无人管理,出现疑难问题缺乏指导;有的对学****没有兴趣,成绩普遍不理想;有的心理不太健康,情绪波动大;有的行为****惯差,常有违纪现象。为切实解决特殊儿童教育问题,让他们更好地融入班级大家庭,我们成立了关爱特殊留守儿童之家,开展关爱特殊儿童工程。二、成立关爱小组,加强领导为加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作,成立了关爱留守儿童领导小组。形成了以校长亲自挂帅,副校长负责对留守儿童的安全法制教育,总辅导员负责对留守儿童的思想教育,班主任负责对留守儿童的学****教育及生活教育等。确保关爱留守儿童活动顺利开展,这样有利于提高留守儿童的自我管理,自我保护和自我调节的能力。三、利用主题班队会,加强关爱我校要求以班级为单位开展“关爱特殊孩子”的主题队会,根据本班特殊孩子的具体情况,确立一个子主题,策划,组织同学举行一次主题队会。通过主题中队会,以正面、反面的事例教育留守孩子知道时间一去不复返,合理安排自己的学****与娱乐。通过活动,让特殊留守孩子从小学****自理,知道自己的事情自己做,主动参与家务劳动。通过组织“送微笑”活动,让学生在实践中体会帮助别人时的快乐,也在集体中体会到别人帮助时的快乐,懂得他人在遇到困难时应该伸出援助之手,把关心他人看作是自己生活中快乐的一部分。四、利用“爱心天地”,加强关爱通过心理教育辅导活动的开展,健全了特殊儿童正常的心理品质,他们“学会坚强、学会学****学会交往、学会生存、学会理解、学会自我调解”,促进了其健康成长。性格孤僻不合群,逆反心理严重,自由散漫,学业成绩很差的经过一段时间的帮扶,他们变了,变得活泼开朗了,学会尊重他人了,能够自觉遵守纪律了,学****成绩有了明显进步。每个“留守特殊孩子”都