文档介绍：八年级生物上册-教学设计动物运动方式辨析湖北省恩施市龙凤初级中学邹兴平在学****动物的运动方式这一内容时,我向学生讲解了下列运动方式。爬行──依靠肌肉舒缩或附肢的运动,把贴近地面的身体推向前进,这种运动方式称为爬行。行走──用四肢将身体支持起来,并通过四肢的交替前伸和后蹬使整个身体向前运动,这种运动方式称为行走。奔跑──当行走速度加快时,在某一瞬间四肢都会离开地面,身体腾空,这种运动方式称为奔跑。跳跃──依靠后肢的弹跳,使身体腾空运动,这种运动方式叫跳跃。同学听了迷惑不解,教室里开始嘈杂起来,于是我询问学生:“有问题的同学请举手!”学生A问:蚯蚓的运动方式是蠕动还是爬行? 师辨析:蚯蚓后端刚毛先固定身体,前端环肌收缩,纵肌舒张,前端向前变细伸长,然后前端刚毛固定身体,后端纵肌收缩,环肌舒张,后端变短变粗,向前移动。不断地交替进行,使身体前进,这种运动方式称为蠕动。比如蜗牛、河蚌、蛆的运动方式也是这样。蠕动是爬行的一种特殊方式。学生B问:蝗虫3对足,蜈蚣许多对足,它们的运动方式是爬行吗? 师辨析:蝗虫有2对翅,可飞行,后足发达可跳跃,身体贴近地面移动时称为爬行,蜈蚣有许多对足交替前伸和后蹬,使贴近地面的身体前进,躯干时常接触地面(未完全抬离地面),其运动方式是爬行,而不是行走。学生C问:马车车夫扬鞭使马慢跑起来时,马是在奔跑还是在行走呢? 师辨析:马的四肢将身体支持起来,四肢交替前伸和后蹬使身体前进,这种运动方式是行走,而不是爬行;慢跑时,四肢未出现同时离开地面(腾空)状态,还不是奔跑,只能叫行走。学生D问:袋鼠有四肢,其运动方式是行走、跳跃,还是奔跑? 师辨析:袋鼠运动时,前肢未着地,靠后肢弹跳,同时离开地面而腾空,后肢未交替前伸和后蹬,这种运动方式是跳跃,而不是行走或奔跑。学生E问:乌贼、水母在水中倒退运动,草履虫在水中旋转前进,其运动方式是游泳吗? 师辨析:生物在水中浮动前进姿势有多种,都属于游泳,乌贼靠漏斗喷水和腕足的摆动而倒退运动,水母靠身体伞部的漂浮和缩伸而倒退运动,草履虫靠纤毛摆动在水中旋转前进,都属于游泳。学生F问:运动员怎样跳跃才能使跳高和跳远的成绩更好? 师辨析:跳远起跳前,第一要加速奔跑可提高起跳的初速度V0,第二是起跳时,足部用力蹬地,足蹬地的力越大,地面给足部的反作用力就越大,足向后蹬地用力方向与地面成45°角。第三是起跳时,身体跳跃方向与地面应成45°夹角。跳高起跳前,第一要加速奔跑,第二是起跳时,足部用力蹬地,足蹬地的力越大,地面给足部的反作用力就越大。跳高和跳远时,为了提高足部的弹力,脚上穿弹力很大的鞋子,比如向鞋中充气,或安装弹簧等,使鞋子的弹力更大,弹力越大,跳跃比赛成绩更好,把现代科学技术用在奥运会上,打破世界纪录拿金牌不就很容易了。同学们紧张的心理开始放松,疑惑不解的问题逐渐解决了,我接着又问:要提高纸飞机的飞行水平,应该怎样改进? 同学们又开始热闹起来了,学生G回答:用三张相同的纸,一张折成头轻的飞机,一张折成头重的飞机,一张不折。同时从同一高度处自然下落,发