文档介绍：第1课:春光染绿我们双脚看拼音,写词语2019年苏教版语文五年级下册练****题-每课一练给正确的读音画“——”锨镐(gāogǎo)流淌(tǎntǎng)河畔(pànbàn)结束(shùsù)树丛(chóngcóng)撑起(chēnchēng)三、描写春天景色的成语和诗句。:.:四、近义词煎熬()待到()滋润()裸露()咆哮()寂寞()五照样子,写句子。,奏响了植树歌谣。(拟人),金灿灿,亮闪闪的。六、”春光染绿我们双脚”中的“光”的解释应选。“春光染绿我们双脚”的意思:少先队员通过植树造林活动,使大自然充满绿色,充满生机。2.《春光染绿我们双脚》的体裁是。这首诗歌,细致地描绘了 给荒山野岭带来的巨大变化,表现了以实际行动的决心。,,,。请用“”来形容植树的劳动场面。,;松鼠有了美丽的家园,。,。,。看到今天“丰收的果园”,我们不由得想起了昔日那里曾是““”。(填成语)八、拓展。。植树的好处很多:美化环境,净化空气;防风固沙,保持水土;吸附灰尘;降低噪音等。:珍爱绿色,珍爱我们共有的家园。多一片绿叶,多一分温馨。植树造林,利在当代,功在千秋。水是生命之源,树是水的卫士。第2课:暖流一、选择正确答案,将正确答案的序号写在括号里。课文题目《暖流》的意思是()***来校这天天气很温暖。暖流就是气流。C、这指***给同学们带来的感觉,他对师生的关心,对青年的关怀,对古典文学的热爱,令人感到兴奋、喜悦、幸福2、***提问王辉这些问题,为什么?()A、对王辉进行考试。B、关心同学们的学业,希望年轻人热爱古典文学。C、检查一下南开大学的办学水平。二、填写句子。1、但愿人长久,()。2、落霞与孤鹜齐飞,()。3、(),把酒问青天。4、人有(),月有(),此事古难全。三、造句。涌动……佩服……四、文章写的是国家主席江泽民在天津视察工作时看望南开大学师生员工的事,题目如果取作《***来到我们中间》,和《暖流》比较一下,你认为哪个更好?五、课文写***平易近人,关心青年,热爱中国古典文学,但没有直接说出来,而是通过对人物的语言、动作、神态的描写来刻画的,请同学们找出有关的词句读一读,并说说这样写的好处。 六、阅读短文,并回答问题。***走到王辉身边,()地问:“你在看什么书呀?”王辉说:“《中国古代文学史》。”***拍着王辉的肩让他坐下,对他说,中国有许多优秀文学作品,唐诗、宋词、元曲都非常好。***()问王辉:“《唐诗三百首》和《古文观止》都读过吗?”王辉()说:“这是我们必读的书。”***又问:“能背诵一些吗?”,但又怕***当面指定内容让他背,就()告诉***:“我都熟读了。”***强调说:“优秀的文学作品应该熟读,重要的地方还应该背下来。”"说着,便()地背起了王勃的《滕王阁序》。他背得抑扬顿挫,当背到“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”时,大家情不自禁地鼓起掌来。1、联系上下文,根据自己的理解,在文中的括号里填上合适的描写人物神态、表情、动作等的词。2、照样子、写词语:兴致勃勃():______________________频频点头(AABC):______________________3、这段话中提到的优秀文学作品___________、___________有你阅读过的古代文学作品还有___________、___________等。4、用一句话概括这段话的意思:5、联系课文题目想一想,***为青年学生背诵古诗词的深远意义是什么?七、***和学生们一起背诵的《滕王阁序》、《水调歌头•中秋》你了解吗?建议你去查阅唐诗宋词方面的书。八、小练笔:1、写一段话,通过对人物的语言、动作、神态的描写表现人物的一个特点。2、***离开学校后,学校校刊的编辑想请王辉写一篇关于***在阅览室看望学生的文章,以便在校刊发表,如果你是王辉,你会怎么写这件事呢?请你参照课文内容,用王辉的口吻以第一人称写一篇回忆性的文章。第3课:只拣儿童多处行一看拼音写词语。yǐzhelángānniúkòuwàngshèngsìzhīhuānchàngchéngqiānyíngbǎi()()()()()()()二、给加点字注音。闹嚷嚷叫嚷魔术匣子空隙感召蕴藏宝藏忸怩纽扣浑身解数三、选字填空。1、座坐()无空隙()立不安高朋满()()享其成()落2、拣捡挑三()四()起来四、句子练****Ww.②海棠树开满了花.(改成拟人句)_______________________________________________③记住“只拣儿童多处行”,是永远不会找不到春天的!(换成另外两种句式