文档介绍：附表1:
洛南县中小学教师校本研修
个人绩效评估报告
(2014年度)
姓名:___ _ _
技术职称: ___ _
所在单位: _
联系电话:
填报时间:_ _
洛南县教育体育局制
一、基本情况
姓名
性别
女
2寸近期正面
免冠照片
身份证号
民族
汉
政治面貌
任教学科
数学
参加工作时间
教龄
15
现任教师职称
二级
任职时间
毕业院校及专业
商州师范
毕业时间
最后学历
本科
学位
通讯地址
洛南县西街小学
邮政编码
单位电话
个人电话
校本
研修
年度
计划
主要从研修主题、研修目标、内容形式、时间安排、预期效果、保障措施等方面撰写。(不够可续页)
校本研修计划
洛南县西街小学
一、研修目标
简述
以“构建课堂和谐,追求教学实效”为学科研修主题,以校本研修、区域研修校本为主平台,聚焦课堂,落实学生的主体地位,回归数学学科的本质,追求数学教学的实效。立足于教师个人的自我发展,充分体现当前素质教育的理念。因材施教,变被动培训为主动,这一原则性变化为我们的学习指明了方向,也给我们搭建了一个认识自我,反思教育,自觉提高的平台。
二、研修计划:
1、多读专题学术研修书刊,进行读书研修
坚持不懈地学。活到老,学到老,树立终身学习的观念。多渠道地学。要做学习的有心人,在书本中学习,广泛阅读专题学术研修书刊,可以充实、更新自己的专业知识,领悟生活化、情境化研训的真谛,提高自己的研训水平。同时,注意多钻研、勤思考,将自己的研训实践与理论结合起来,在总结和反思中来形成自己的教学风格。,从而不断充实自己,及时更新教育理念,提高理论和专业水平。
2、利用现代化电教资源,进行网上研修
进一步研修电脑校本知识,学习下载资源并整合资源,并学会制作多媒体课件,以适应将来现代化研训和办公的需要。校本发展的速度超乎我们的想象,如果我们今天不生活在未来,那么明天我们将生活在过去。现代化的教育手段是明天教育发展的必由之路。我要以“洛南县西街小学教师博客群网”为平台,把自己的研训资源上传,并与其他老师交流和研讨,积累研训经验,争取以最快的速度提高自己的研训能力。结合专题学术研修的知识,利用现代化电教资源,运用到具体的研训中。
虚心向他人请教,取人之长,补己之短,是提高自身综合素质的重要途径。进行校本研修对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会。我将多走进电脑室,积极主动向同仁学习,虚心向同仁请教,较快较熟练地掌握现代教育资源并应用于教学实践中。
三、具体措施
1、充分利用时间学习各种理论知识,并做好要点笔录,同本备课组老师一起讨论教学上的各种案例。
2、积极参加学校组织的校本研修学和心得体会。
3、认真按时参加学校的团队研修活动----会诊活动,并认真准备,积极发言,积极讨论,争取每一次团队研修活动都有所收获,并让老师们也有所收获。
4、经常反思自己的教学行为,不断地总结经验,找准不足之处,写好教学反思和案例,促进自己不断进步。
5、在工作中对自己严格要求,决不松懈。
面对自己将来的工作,我充满了信心,也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作,在实践中不断积累经验,在研修中不断超越自己,促使自己尽快成长起来。
二、研修内容
(一)研修活动登记表
研修
方式
研修内容
日期
地点
学时
学分
基
于
课
堂
教
学
《图形的变换》单元集体课
五数教研办公室
2
听课评课
五③、④教室
2
集体备课:《》
五数教研办公室
2
《长方体和正方体》单元备课
五数教研办公室
2
《长方体和正方体体积》集体备课
五数教研办公室
2
观看教学录像《姥姥的剪纸》
阶梯教室
2
《容积和容积单位》集体备课
五数教研办公室
2
《长方体和正方体》整理复习备课
五数教研办公室
2
《分数的基本性质》集体备课
五数教研办公室
2
听课、评课
-
四(1)至
四(8)班教室
10
《分数的意义性质》整理复习备课
五数教研办公室
2
公开课:《打