文档介绍：新建中心幼儿园三年发展性规划2015年—2018年一、情况分析幼儿园概况:新建中心幼儿园是一所公办幼儿园,占地面积为3852平方米,建筑面积1692平方米,户外活动场地面积为2160平方米;现有教职工26人,教师学历达标率为100%,其中大专及大专以上学历22人,幼师专业2人;全园共有10个活动班,实行学前三年制,在园幼儿350多名,学前一年入园率达100﹪。二、发展中优势1、近年来,新建中心幼儿园在教育主管部门的正确领导下,认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神,强化幼儿园管理,在硬件投入、软件提升、社会认可等方面都取得了一定的成绩。从领导到教师守职尽责,造就了一支与时俱进有较强的团队精神和一定的战斗力、凝结力的教师队伍。2、我们积极实践新课程,通过《幼儿园课程指南》、《学前教育纲要》等学****教师的教育行为,教学能力有了提高,在运动、游戏、生活、学****四大板块中,教师能合理安排,有机调控,通过开展主题活动来完成教学要求,初步形成了幼儿园的教学框架。三、发展中思索1、加大幼儿园课程建设和管理,在课程管理和建设中提高教师专业化水平,提高幼儿园的保教质量。2、幼儿园都是青年教师,但是非专业类教师比例较大,多少都属于转岗教师,虽然他们工作干劲足,热情高,但缺乏工作经验,需要我们深化园本教研和园本培训,通过各种培训与学****将转岗教师转换为符合幼儿教育的专业教师,来打造一支高素质的教师队伍。3、发展思路:我园以“办人民满意教育”为宗旨,以加强幼儿园内涵建设为着眼点,遵寻幼儿身心发展规律,满足教师发展需要,保持“以爱为魂,以实为本,为儿童成功的一生奠定良好的素质基础”,实践师生为本,高效开放,尊重个性,全面发展的管理。四、发展目标构建现代学校制度,创新现代学校管理,率全体教职工走出一条外延扩张和内涵提升同步跨越式发展之路,培养聪明儿童,锻炼聪明老师,争创聪明型的县级示范型幼儿园。培养目标:幼儿:健康活泼有自信,友好合作善交往,爱好广泛乐表现,主动学****会探究,学会关爱有责任的身心和谐发展的幼儿。教师:勤学****善研究、能创新、会合作,具有发展观和现代观的教师。园景:加大投资,改善环境,修建园舍,两年之内建完教学楼。第一年:建立健全管理机制1、建立网络管理模式:构建以幼儿园为圆心,保教人员为外延,园长、中层干部为大周延的同心圆管理网络。2、形成园本培训机制。3、传承经验、扎实教改、开展园本课程建设和管理。第二年:深化发展园本研训1、积极推进激励策略,运用思想激励、目标激励、机制激励、发展激励、构建诚信、奋进、开拓创新的校园文化。2、形成幼儿园、家庭、社区三为一体的有特色的教育合力、提高社会声誉、扩大社会影响。第三年:幼儿园园本课程构建与实施1、造就教学领军骨干、建设一支师德高尚、业务精湛、勤学****善研究、能合作的教师队伍。2、健全现代化教学设施设备、优化教学教育环境、幼儿园成为成长的摇篮。3、打造公信品牌,争取示范幼儿园。五、详细措施第一年:(一)管理工作1、建立园长、教师、家长、领导组成的幼儿园发展规划小组,全园达成共识,各部门各岗位人员订出规划和实施方案、明确职责、发挥环环相扣的同心圆管理工作。2、调整补充和完善现有的各项制度和职责,做到制度管人、制度管事、制度管案、制度激励、充分发挥制度的保障作用和教育引导作用。3、建立切实可行的考核评价机制:月考→季考→学期考→