语文人教版七年级上册《咏雪》课件.ppt

文档介绍：咏雪咏雪兰州市第六十五中学甘博泉一、导入新课同学们,回忆或者畅想一下:在一个寒冷的下雪天,你和家人待在家中,你们会做些什么?家人一起看电视;“我”写作业,家人玩手机;家人一起吃火锅;一家人玩“猜词”游戏。……二、作品简介《世说新语》,南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集,主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、轶事。以短篇为主,在写法上一般都是直叙其事。三、诵读感知咏雪谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。三、诵读感知咏雪谢太傅/寒雪日/内集,与儿女/讲论文义。俄而/雪骤,公/欣然曰:“白雪/纷纷/何所似?”兄子/胡儿曰:“撒盐/空中/差可拟。”兄女曰:“未若/柳絮/因风起。”公/大笑乐。即/公大兄/无奕/女,左将军/王凝之/妻也。四、疏通文意谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。五、合作探究(一)1、这篇文章讲了一件什么事?时间:地点:人物:事件:寒雪日内(集)谢太傅、子侄辈讲论文义2、“撒盐空中差可拟”与“未若柳絮因风起”两个咏雪比喻句,分别抓住了雪的什么特点?五、合作探究(二)3、试揣摩文中谢太傅“欣然”,最后又“大笑乐”的原因?4、从文中可以看出这个家庭怎样的气息和氛围?和谐、融洽、欢乐;文学气息浓厚六、课堂小结1、再次感受古人的才华和智慧。穿越历史之门,结识才华少年。2、学****传统文化,探寻精神源流。跨越文言之门,触摸文言典籍。七、布置作业1、将本文翻译成一篇现代文小故事。2、背诵全文。