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文档介绍：:..。,感受文天祥在诗中所表现出来的崇高气节。。,学会两个生字。教学重点1、通过阅读理解课文,感受文天祥宁死不屈的坚定的高尚情操。。,感受文天祥在诗中所表现出来的崇高气节。。,学会两个生字。教学重点1、通过阅读理解课文,感受文天祥宁死不屈的坚定的高尚情操。2、有感情朗读并背诵这首诗。课时安排:2课时教学准备:1、查阅有关文天祥的资料。文天祥,字履善,又字宋瑞,号文山,1236年生于江西庐陵(今江西吉安南)淳化乡富田村。其父爱读书,也很重视孩子们的学业,设法聘名师就教。文天祥无论寒暑都要在贴满格言警句的书斋中与弟弟一起诵读、写作、谈古论今。18岁时,文天祥获庐陵乡校考试第一名,20岁入吉州(今江西吉安)白鹭洲书院读书,同年即中选吉州贡士,随父前往临安(今杭州)应试。在殿试中,他作“御试策”切中时弊,提出改革方案,表述政治抱负,被主考官誉为“忠君爱国之心坚如铁石”,由理宗皇帝亲自定为601名进士中的状元。教学过程:一、导入新课二、简介作者文天祥(1236-1283),字宋瑞,号文山,庐陵(今江西省吉安市)人。二十岁考