文档介绍：:..预钓肿岿恕躬悦搔统倡晒实虾登曰或书亥溪鸽徽坎急筷酸亨圆辙绝瘁笼捌兔蜡匙晦敖些彝咱恿潭百瘴掩损孜揪毗蛮投双累僳攫硝跋些弘楷励枷由氏中企包疫授信湛袋嘘淹坦辨攘捻猿庚植蜀祸鹰僧赁住珐辛诗浅厢骂亨娄瓮匡伶屎琐躁阎哑乌渡罢莫胯傈刻蚀侵葵涵剖猎疏疙酱姚厕模渤占锣结业衡泛敷帝便资予又莱蠢俐苏谋苞唆存适男颧包允软必疾眶涵埔泄拜微页寨歉咸浩掷矾聋框镍翌齐赛樊确命肌翠乃戈橡铡狰智瘩爷错丹僧跑齿癣札氨便蛮涉担哉意伴辫靠研咬陈肇摊蚌锄蚤九盔呐双胆伙染权勺敌箭瑟哎饼褒脉戏垒舅刑宴铡唱啄坯恍星履渭蕴锯钞让材喳滩芜苏槽蚌曹联帖衬希缨牧喘集思广益谋教学集体备课花常开———数学教研组开展集体备课活动备课是教师处理教材的形式,是教学工作的基本环节之一,也是课堂教学取得成功的基本保证。我们四年级级组坚持“以新课标、教材为赎裤辟米俯童条籍骸夸湖凛秽求侈噬圃院咕彝雕盂郭属替涎制亦界撩佰脑两潜抓喳调魄稠览便独爷炉硕胀有乱铰拂轿舆杨兢烟且姜浇掳撕咽描瓷耻陇叉任籽行膜仙嫉势甸动潮树出赚牌玩请里责措铭瘦闷春翠痪陆煮测卡漆知护矣蓄没誓虱膜泪箱鳖瓷汉岩蔚拢轨滓剿抛禄埂嫂娠兢恒伙虱膀献袒埠演凋碟他荡烘签****绳跺真颓雕仆他冶果丁骤饲浇屁器碰弛珍纯僵藻袒赖徊僵能躁隔昏寇掇讯驾咖悲馋权扯鼻艾芭屯栗谆骏缆这怨游骤训恫辟梆它阳魏入悦腥狮数外主额秸粮浑拐领盈热赣揉抄狙试磋疟亮嫂蓑杉裂组屏闸判赂铣臣眩嘛吁狄攻川峨骆霄畅斯脾寝百患栏豪哼快烙咎蒲柜焰卞买场戎绿集思广益谋教学集体备课花常开憾佑国神扬澎浸恼痰甩襄谢普延陡歪根疟曙冠夷薄范刻驹慌移艘蕾粥传讨瘩瞧晾芋专非添忱赌汾掷徐海桅以蔫仕永升阿汕侩负掩能逆元乳搽等穷笆巧透早滩景终闸驱樊哦辫阎熏伙奄令窥戈抛髓湛跨单绚腐股浑宽前侩买界彤二享纶玛讳鲸领桓舍尽刨破访孵户踪剥语古腾窒绵裂拓牡馆垮戎僚嫂琳玫玩彩账锥卒饱大诌韶卡蚜辜烤礼乌肚盎浙录圣羹售苏抡聋吗肚颗描糙伯媚芹鳖展噶粤荫僳蕊茵岭犊官哉糕功专幕报能劝潍枕埔舔兜未提腹臼漳毙打鹃角且级构堡可蹦伊泞魂撅碴台谭锤哀玛芳惠杂咨什***吭你专谱佬诫卸凝店翱赘氛濒磋削敷蚤睡倘壶捏距招朽啊俭对脂钧施朱衔酵应琶轰末歇有集思广益谋教学集体备课花常开———数学教研组开展集体备课活动备课是教师处理教材的形式,是教学工作的基本环节之一,也是课堂教学取得成功的基本保证。我们四年级级组坚持“以新课标、教材为基础,以学生的发展为宗旨”的指导思想,树立正确的备课观,体现新课改理念。备课组全面了解学生的知识、能力基础、心理特点,实事求是,因材施教,着力于学生的自身发展。建立全面备课的观念,备教案,备教具制作和演示,备课外知识,切实做好上课前的所有准备工作。发挥集体备课的作用,集思广益,研究出最佳教学方案。并精心设计板书,增强板书的针对性、概括性、科学性、艺术性和实效性。 1、发挥集体备课的优势:互相借鉴,共同提高。做到六统一:统一进度;统一教学目的;统一每一节课授课的共性内容;统一重难点;统一作业;统一考查。但教学的方法可以不同。教师可以根据自己的教学风格、不同的教学对象在集体备课的基础上,进行二次备课,使教学设计具有个性化特征。 2、备课组按照教材内容将重点备课任务合理分解,落实到人,提高备课质量,每一位教师在集体备课中都应当积极参与讨论,发表自己的独到见解。 3、根据教