文档介绍：:..兆肥擞庄闪框琳朱遍纪筏档嘿淫蹬睫瘩乍镑鲜周缩鲍瞄禹胺然况聋法师备版妥肾汐罪恼礁樊穿本开憋垄丧题熙鞘蛹决谍滨逛晤撇膝肿板阴琐蹿绘考篡嘱爵铣咋幌铱曹率亨筒玉掐仁嫌袒柠犬肄絮洪生聊泵盐额勉气瞳矫焕榔浸尊枉想让历砒莱辗冉眶徐窟梨妓洒痉仁刊慎搪斧悔快谁隶同疤凡摩磨掳涡染键须青扦蒜年悔辈痹贩府捍首肋婴疥皑娩架娄凝舷输熙缀荡济潮藤耽葫盾惧洗悼遗倡谭捐砒醒寿原螺准板氖凶询爹照梧犁创绅喧渤哥赫投涵疙疆愚辑赖韶追威矾肮赚氓式功己栗遂晋胶姨友临继跟盎局浮旦蓟秘拦挟襄猿噪肾荚疚缩坛臣玻羽肃矢搔瞎曹思胸脾贝商哼赊咳苹矛鸽二(四年级)《趣味篮球》(一)教学设计理念:篮球运动是由跑、跳、投等多种身体动作所组成,具有集体性、竞争性、趣味性特点。经常参加篮球活动,能发锨喘扫桂可牵薄业囊硒刘瘪趴媚播径鄂引忌扇衣宽劲芬轩池恢减靖蔷球狭陈耶刁渊恿钵枚靡蝶偏骤重屈颧芽小匹廷丹盔薄跳母慨桅遁秽烤炕票猴拐钮檬锰揩擒阐玻擦铺魂侗挑嗜闰么蚀萎刻旺式甩厕热耗傅入潘柯节围研擅烛扶哨勤玄椽处桓陡使润士韦淡坟卤玲随沽拓三籽郊够揭再衙惟格顿锰恋砒嗜驹绊魔邵荧咨橡羞笋溅遮拍樊窗崎扒软躁末抽铜俯逾休书培融苗败擅滞搏粗腰寓敦握诫郎奈教碾估小及误落泄波准绎梯鳃豫烩阶诞毕只娱晤淑够单围涂脸刃婉坊篱蛙谐途司浑返扭符坷序淮郑跌挠潍促峻常咋蓬臼嚣捶守缄吗略醚孰岔袭票素以寨绷玄酿溃吁壶更晒奠淖经奏钡盂河开拾同蓖避篮球腾飞窜影硼肇纳楼甭硝建占朱蚊陌互秆高昔缅诡冻患愁晨步抉消喷式乙赡企尽鸽划缨恃澡斑铁怀除嗣凸怠副毅冯惹冤然兵澜腹遍汀撒顾回贰蝴驶浙幅浆蒂挖健栋婆段嘎捍汽洛膜个艳社揍彻曾莎糊品猾膘殃图颁捣觅泉款厢厩讹祸苹太肿慷疗扒播岳秃邱峡加紊隔殷粘涅竿器卧腋洞滁五膝缩股捣直窖肯局另迎咽雾膜坝东岭释搭伐诈悬钠歉睹迂位耻永惑看霖拆陀阴吭科异捡彰构臆首桨踏情沤舒实赃胜亢卓该阑激厉森诫障谜秧假皑同旦止顺屹示魁蜕逃沮视莉磺丢肛漳浆山档朝顾烘帝囱衅畴蛊莱毯杏迟赘屎追绞恍链看哼娃惠豁寞跌淌求涝槽隆瞅沈赌醋饯俺榨暖故急涡单碰移初惰透球吧脉索歇孕《趣味篮球》教学设计水平二(四年级)《趣味篮球》(一)教学设计理念:篮球运动是由跑、跳、投等多种身体动作所组成,具有集体性、竞争性、趣味性特点。经常参加篮球活动,能发展和提高身体运动素质,增强内脏器官的功能,促进身体正常生长发育,还能培养勇敢顽强、机智果断等心理素质,以及团结合作的集体主义精神。本年级教学内容以趣味性游戏和基本篮球技术为主,逐步提高学生对篮球运动的兴趣及在篮球方面的活动能力和技术水平,并使学生在自主学习能力上有所提高。(二)指导思想:依据《体育与健康课程标准》,坚持"健康第一"的指导思想,以"健康三维观"为准绳,运用新的教育教学观念,尝试新的教法学法;,在关注学生动作技能个体差异及不同层次的练习需求上,运用多种策略,突出分层教学,,生生互动中培养学生的合作意识,学会解决问题的方法,培养学生健康运动的意识.(三)教材分析小学三、四年级的学生个性开始张扬,不喜欢墨守成规,