2017年庄合小学德育工作汇报.ppt

文档介绍：庄合小学德育工作汇报2017年11月德为学之本,是关乎孩子一辈子的教育。教育,如果若干年后什么都去掉,积淀下来的是习惯,也只有习惯。当孩子长大成人甚至成为老人时,老师说过的话可以忘了,学到的知识也可能忘了,但养成的行为习惯改不了。在2017年学年,我校以诵读经典创建美丽校园为主线强化校园各项常规制度,狠抓学生良好习惯的养成教育,全面提高学生的综合素养,加强德育队伍建设,开展了多项德育活动,创造我校的特色教育活动。我校德育主要工作总结如下:德育行为体现思想升华根据德育工作计划,主要开展的一系列活动在德育的实践与探索中,我校逐步形成了六大系列教育活动:一是节日、纪念日主题教育活动;二是礼仪常规教育活动;三是体育艺术教育活动;四是传承诗歌文化教育活动;五是社会实践教育活动;六是主题教育活动。根据以上六大系列教育活动,我校主要开展了以下的一系列活动:2017年开展德育工作的各项活动学校的德育工作体现一种理念通过日常活动来体验和学习加强班主任工作管理改进制定了我校班主任工作手册,便于班主任开展工作。本学期,我校根据班主任工作的实际情况,改进了班主任工作手册的内容,在手册中增设班主任每日德育工作流程、学生表现记录册、家校联系记录卡、学生心理辅导记录、问题学生帮扶记录等内容,这样使班主任便于开展工作,同时让班主任的工作明确化。开展两次的班主任工作交流会。服务于教育教学,起长效作用具体做法重视校园文化建设--------我校创建藁城区“学校文化建设示范校”强化德育常规工作,改变学生精神面貌坚持进行好每周的升旗仪式,利用国旗下的活动加强对学生的教育。在开学初安排好升旗活动内容、班级、演讲教师、承担活动的中队。特别是活动内容以培养学生的良好行为习惯为主。每次升旗仪式前,政教处审阅活动内容,督促活动活动班级认真训练出旗队形。对于一些特别适合学生的活动内容号召全校学生认真学习落实。各班要求学生背诵《小学生日常行为习惯》、《小学生守则》,各班班主任经常引导学生对照规范检查自己的行为习惯。认真做好“红领巾监督岗”工作,促使学生改形成良好的行为习惯。本学期,学校少先大队部充分发挥学生自管自理的作用,每天对各班的(早读、课间操、眼保健操)、纪律、卫生、路队等认真进行检查,每周公布各班得分情况,根据得分对优秀班级颁发流动红旗,并把评比情况作为班级评优秀班级的条件之一。同时组建校园小民警,监督检查学生的行为,及时纠正学生的不良行为。设立信息台,公布好人好事,通报违规违纪学生。这些措施的执行,起到良好的作用,学生的行为有明显的进步打造优美怡人的文化环境熏陶育人德育---爱感悟经典,育德修身