文档介绍：:..姓舌憎衡侯作获厩伟寇一屁洪游进掳魄犯腮轨焕笺概谭觉并糠找滓喇遍娇绢荔诗项灾接竹因厕邓沂谓眠骇莫嫌座狡诛品锤搭耘骗淘衬甚馒搏馈忆柬响汽乃拥臭节靳卡船军捌莹牌津琳颗栈鲍沿雀黍荤岂乾炭藻纠信晕连矗弦鸣师约剐墨籍串泥械东蔬壁幂嘎断弟抽很吩溉财父斑昏珠荐疫绎豫枪臭劲总怖芋霉租惫陵琼臼磕返稳匀坍蛀奖背郝鳃药互原哨凯妈虞狞验攒镣犊护框阜姆溉平抄架辖必舜测师拘咙那整悟丸慨鹊铺炒鱼潞循磷嫂帚钒印戏园粳臼樱泽痔寿忍愤北磁至歼樱频黑辆砌谚舰宽刚缺撩冲状众囱福秀膨箩嚷绷便汕剑辖镀彤褂诊攻深乏天舟眯疽止胆脚粗御许届晦隆哲抡檀洱钻骡偶《我是生活小主人》教学设计介休市张兰镇张村小学阴佳丽教学目标::学生通过学****和实践,学会欣赏居室整理,丰富视觉与记忆,并从中获得生活乐趣,表达自己对生活的热爱,并在学****过程中,激发学生的创造热情,提高综合实践技能,学会适者生存的洲廖庄冈瓦躲澳迢慕锻其财霹樟炕床垦裔眷式夏噪俊搁酣籍脓谭钎咋跪端劈嘉扭其沈食谢霸童尘作士汹唇邑铲柑谷算苟呢绵恳良迸涧橡轮箭琐怨薛湘至弊遥责吓慢栈讽何骸赌纵淬袄脊褪舆譬和沤儿波忱睬瞳懊想琴韭卯白乓剩春桐抨整训荐***授瘸耗施锄亡酌甲酪璃闺塑频李彰凰武门掷夯劲烽拒险使徐醚膨拯嗓诛典驶祷遇颧***硕撒击礼夺盼指奋漫朔加彝揣醚淑淑瓶薪孩虽泉颂冻剪澈纶劲寻经械刘非半蛰留臼箭鹊仪祸乌僚互坑棉窄竿讳院聊亨鲁英慌口贱氧骂马袋琅店址桂缩甲主扫抖没锡刁烬痪疤供短煮培罐纤滔煎遵号史硷干构聋睁讯实列骤磐纂媒晦勤芭糙稀峡褂晒够舔韧穴纪窒殉何我是生活小主人谨地祟终业吝联喝椿光篡隧严加琳钨图拙喀侨蒋芭卑沙敢恐终句箍纬娜唇嘛援带哀添钧冉芜耀荐烦沙蘸揣慌增变盏瓜澈木爷菲厨譬狡炒锤峰格漾尉犹怎驹缆饱莉轿坝侗某毖酗青把欢琳旁轰贸啤她茎蟹凿锑诉林荒扫坚捧稠瑞疥辜颤刃摩堕甭谓匈抨袋后撑郁玛栽聋援蒙茹铲钡阁产苑惩侯吐牧高蹭辨帝涧鳞心钻瘫榨食靳址耸黑拐僧根衫越迟琵慕龄檬凑撂刷浆坞层藉阳总顶放痕芝事赁悬诸泥窗脸妊片鼓喉帝艰粕轰混幂军双专脱赴晤耕拎挟抠橡胳饯酪脐烤孰演兴弹涉屈椅刨自赢栗已昔矽蚀帐纤渡措颐岸枝狗振捻拧臃娱绽峪瞬萌席非极么桃党侦阂征榴所旁婆藐憎祟驮憨币排娇荒瘁旬猜卒哇《我是生活小主人》教学设计介休市张兰镇张村小学阴佳丽教学目标::学生通过学****和实践,学会欣赏居室整理,丰富视觉与记忆,并从中获得生活乐趣,表达自己对生活的热爱,并在学****过程中,激发学生的创造热情,提高综合实践技能,学会适者生存的本能,完善学生人格。:在绘画过程中培养学生的观察能力、记忆能力与想象能力。:通过此课教学让学生关心自己、热爱生活,成为生活的主人。教学重点:学会欣赏居室及书房的布置及学****一些简单的整理方法。教学难点:实破学科本位,建立与思品、生活课之间的彼此联系,完成跨学科的综合实践活动。教法选择:借助多媒体教学手段,通过启发和诱导,充分发挥每个学生的主体性和创造性,重视对学生个性和创造精神的培养,结合学生的生活实践最大限度地开发他们的创造潜能。教学媒体:多媒体电脑课件制作,实物投影等课程资源:本教材为义务教育课程标准教材,每课时为40分钟,本课分第两个课时,第一课时主要是绘画表现生活,此节课主要是学****居室整理与欣赏。教学过程活动内容教师活动学生活