文档介绍：《字体的变化-趣味文字》跟进分析一、分析教材。本教材是关于美术字设计基础训练课,它与纯美术教学有很大的区别,它注重学****的灵活性和趣味性,避免了学科知识的专业化。根据本阶段学生的年龄特点,在教学中要发散学生的思维,设计变体美术字时要紧扣“联想”突出趣味性,应用性,将汉字的笔画结构夸张、变形与自然物象特征相结合。二、分析教学目标。根据对教材的分析,我将教学目标设计如下: 1、情感:了解美术字知识和汉字结构的基础上,了解笔画、笔顺与书写方法。体验设计字体的乐趣。 2、知识:学****美术字的基本书写与美化方法,体验各种不同形态文字的造型美感。三、分析学情变体美术字在生活中都有很多,学生对这一知识已经有了一定的了解,我们在上课时正好可以利用这一点,通过欣赏生活中的各种变体美术字技法学生的学****兴趣,然后让学生总结各种变体美术字的特点,感受变体文字的趣味性。引导学生掌握变体美术字的基本书写方法,提高对美术字装饰效果和美化效果。培养学生的创新能力和表现事物的能力。四、分析教法本课我采用引导学生自主学****的方法,使学生发现生活中的美术字。并用演示法和讲授法加深学生对变体美术字的理解与应用。五、分析教学过程(一)、交流引入,激发兴趣 、黑体等基本文字引导学生欣赏其特点。宋体:端庄大方,笔画横细直粗,点上尖下圆,横画收笔有顿笔,笔画转折是顿笔明显。 ,让学生发现后者更夸张,更活泼,更富于变化。(二)、出示课题,深入学****课件展示) 变体美术字是运用丰富的想象力把文字和笔画进行变形,加工,装饰而成的,使之更加夸张,突出,醒目,美观。特点:既形象,又简洁,美观,生动,有趣等。 ,特征及书写方法。引导学生分析其艺术特色,感受它的趣味性。教师利用电子白板演示书写方法。 。(三)、欣赏作品,激发创作欲望利用电子白板展示变体美术字作品。(四)、布置作业,教师巡回指导(五)、课后作业点评。对设计新颖的作品给与及时表扬,不理想的作品加以鼓励。板书设计趣味文字趣味文字的分类:美化方法: