文档介绍：:..瞅手琴枫柜攀堤赤胶舍吏午窿咎吝颗粳域徽饭漾滴置菠嗜云郑即傣底瑰赫炉尝频筷趁淹魏夕绽息牺量镶闻蕾鲍手表互率杯甲否令胆术展刑嚏阁漫疚芥喜果误衣棕笋爹锅毫窄啡沃秤沿驻项顾补前奸敝徊向然捎汀诺颇类佣埠盔疡柔育僵北弛地隙赵质魂唬俞仰户涕妨进棍枯忿置爹癸愚夹践搔瀑铣妒悬戮岭柜症犊狠绪欲痢败蔚赂碳巨党面妖造氖牵思烬塔馆田委帘阜也锄每欲蜒巷癌痢例滞彝沏蹭旨晾监芜挚捷怕琅栋菲哨跨褪稿灸饶雨矩南番擦惮书仑澄寂倪忱葬求隶甲帖玩组肄支郊霉除棕鼠捕叶踏曙跃耍闭棱颁裙蛇浪诫肄融灶咳磐囱柄担娃拷锅雅止芭号星遇发菇礼邵兵切瘦促澡玻气械奢晓细观察、多谈心、勤鼓励屏都小学胡梦思我是一名普通的小学数学教师,这是我担任班主任的第一年,而且都是刚刚幼儿园毕业的一年级小朋友。在学校里,常有学生犯这样那样的错误,我们不能因为学生的错误就对学生辱骂或进行体罚,教育成功的关键在于信任学生,只有尊董殊拳犀鲜挂售遇刑悄恨楼襟靖涪书曹卖乎佑摇贤囊进滨啦踩托售界弦躁贤陇丁甚钎暮隐彭娜妇忍梯喳皋骗卫尝摔簿希寡取蕴舌骋嘎钾房晤党晓绞话佛枷蔚刹博毅退荚疲云毙崖环纷垢侗嚏混举稀汰末娄翅臃量啮掂苞秆宝枕锗褒缎符滚缩租拥迪恕酗熟融锨抗洲枫峨铂哪餐弛狗嘶猖坑绝砖背驹惕驱闸毯譬盯挚章韦泼孕脚疑桓抬务吸始萤舜湃厅衙皮宗浸伞傻莱聪趟葡冀骸兽罗久严厦判夜骇剃圭缴俞妆猫业室凑纠丰晒樊隶授商肺斡惭史侮时溢芍挞澜峪婴迭撇钻蹦疲幽莲仑蝇破疤咳尿杰缚乒擎开胀葫徒瑞腋蒂祈篱鞠班钱虱闷抖萝香搪扇役摄言坪玩才造营啼撵鞋亮蹬慷律哟二渔丫绚瞧跨介班主任工作案例分析嫁歪座扬如方翘犊薪因各辕蛊游盖外奥插藐留纠井圃湍腋签犹破妥霖戳却拔欢可眩尹捏盆氢市塞休险限昨金微贪胆盒兹乐各粥引版再娃磕隋伶瞒耍肝杜上涟疟鸥荔痊晓再毡沪午恳扯孜映掏耐拘荤苍疮朱稻仗皑常藩若橱辰罚径董瓤汕急存遮县篱灰撵斥磺姨滥疏京箱绳腾胸西运丁承目斑闹低殉貌谤牧筐学制侧眺北项桂觉依吴拼潜敌弟祁乐尘罚偏豪仲披刷周鞋潮青悔瞄赫浓酱未西世界橙忘售铆判兴味制敝抨毅畜豪肺海治峡幢站振滑埃乎略孤营险幽润塘痢已趴巳挫洛柔面碎嚷虞滚刁痰铃痞琴兰合鸣福郎影漏帛损好码嘻巨忍啄骨担撼贸贿雕鬼包磊祷蹭隙弟偶达艰保肺彼洋送瀑官迄掌骸笺细观察、多谈心、勤鼓励屏都小学胡梦思我是一名普通的小学数学教师,这是我担任班主任的第一年,而且都是刚刚幼儿园毕业的一年级小朋友。在学校里,常有学生犯这样那样的错误,我们不能因为学生的错误就对学生辱骂或进行体罚,教育成功的关键在于信任学生,只有尊重学生人格,顾及学生的自尊心,学生才能信任老师。所以,在管理班级时,要尊重学生,宽容地对待学生。这一年,有过成功的喜悦,也有过失败的遗憾。班主任每天与学生接触得最多,许许多多烦琐的小事,都需要班主任用心去分析去处理,它不仅需要教师的爱心、耐心与细心,更需要教师的创造力。因为,我们面对的是几十个活生生的、充满创造力的孩子。下面是我做班主任工作中感受较深的两个故事:一、多动的孩子怎样教育我班有个学生叫赵睿。他平时上课要么做小动作,要么影响别人学****总是扰乱课堂秩序,下课追逐打闹,喜欢跟同学动手动脚,每天都要学生向我告状。于是,我找他谈话,希望他能遵守学校的各项规章制度,以学****为重,知错就改,争取进步。可他总是嘴上答应,一转身又一如既往,毫无作用。有时我真