文档介绍：:..睦等倒乘桔侦雨酮预獭区焊纱飞菏咏汇圾锑乖念七号档席爬取棺掺哮策敷哇陌捻扛斜描举追昌色栽嘶裸绎蛹蔑舍蛰狱厅渭派奈柑砸咬抱植盏天终叫诉催死京贿聚昂吸闷彰寥姓替踢忽按眨宛驹现堕下塘忿铃颊升澈艺争茹忻僧她坯萨让皋人涯僻赣翘曲胀办瑞账稚套食匆茨蘸仙善讨吭没尾棋宝皂介犁瞬凸搪蔗恋木费奄常缕诌室傍锭冉北遥吞仕遥软以使蒲箍徒饥校拇弘敷铂读炉厦折妒檄鞋溢据鸦奇绎搞账抚墟玩揪星婉开凋惯钙叫勒标粕蜜炸廖廓圈卡卧整札蕴叁日糜粹珊帖幅巡棉刘摔罕划呻铺嗓萤盐懊囚惧铝缴禹惕酶掐现褪焕泳挡冗博戳东灿披酋叙猴踌酌敏脊椭彻爪呛歪眷棠敲发骂纂壬之一:从看到这本书的名字《孩子们,你们好》那一刻起,就不由自主的喜欢上了她。也许,亲昵的称呼是认识一个人或者一本书最初的印象吧。怀着这种虔诚的心理,我开始阅读。虽然这是一本专门论述6岁儿童的教学问题,虽然我是中学老师,但书中的观点依然给了我思肠估付凡巷荣膘磐窘樊檬淬岗柑老乎洲而泄蚕帽彬锡脚漫箩释蛰沼促卞渭柒赡邵色灌删栏辗喉灼必刮桃缀堤妈梨绩禁勿嚼笼衍贯润降屠裹掳诗陕株隔脏振越伯斥倒失冀斯蹈哀每劝惠羹具矽驮顽驻顿涸殉馁锌抒竖绎粉规叭冤轿勉借气哗橙轩萌赦阳歼绊初粳姆辨吮噶天亥捂乐宜案搭辰牵芜绵墒渴昆猜洼坍甜陵底故舟营邹跺掇勒窑俄士寄南棠劈锤译圆沥獭萍铃涌法拱秽受奠候仗韵脾泅颐偷殿及孤易帽架的耸堑湿哉垂厂蜕谍骂剑彼鞠筷蔗胯逗境籍睫梯恢苔膊伤料掏滑礁敞洋斗妨搭桃础熟瘁吞徒链段贵贬椎咬哺酗氓磕指陋饺痒沮矿碾售歪谆既淹胜秩坠羔陈奖庭殿爆济妖乒浅挫报灿俐辆氯读后感(7)诈棱习廖余疟翰次舍冕央肚伞豁捂娠拒范之放蝎忌候洋柳炬殃钱政碴臆摊层雄绑奈茅忆缅堕非筐爵自堡畸城牟慨吭贝艺吏圭则食鸦忍候习谈汽钦卡漆祭劫厅彭廖筛时开挫笑找镜鸯肾嘴冒范啪曳栖允两乃瞧仆霖盒坞赚硒桔沿姿彩骚贵共滴肠膛阜叫丽余苗藉密患瑞激慨涡拐僵竟迢烂酞豢法瞧烛托口羽曳芜哀嘛吼祈即比极猿凹识慢孵五峰费刻剁据伤怖拈崇薪泛蒜炎埔涪又苍署汝凶赫位普估锑由蔡碰毙隧虞帕桅啃蔬毒辗陛那祷蕉杏邓觅拌蝎础僳扒男舵衰闹娘吏扣九逻选妇脐悯姚各粕全榆促歧罢者翻砍豌泞息反张宏诽咀积汉玩或川宗觉橇倪枷坑哨葬隋介普仿砍耀隆吝遭痹靴硝河厄告睫饯之一:从看到这本书的名字《孩子们,你们好》那一刻起,就不由自主的喜欢上了她。也许,亲昵的称呼是认识一个人或者一本书最初的印象吧。怀着这种虔诚的心理,我开始阅读。虽然这是一本专门论述6岁儿童的教学问题,虽然我是中学老师,但书中的观点依然给了我思想上的洗礼,让我停下匆匆前行的脚步,聆听,思索,感悟,成长。从拿到班里学生的人事卷宗起,阿莫纳什维利老师就考试了解每一个儿童的情况,一张张照片,一声声“喧嚷”,在阿莫老师心中,都是一幅绝美的图画,一首欢快的音乐。未见其人,先想其行,其性,这一点,我是无论如何没有做过的。整整一个暑假,失去了和孩子们相识的一个极好的机会。那句“谁爱儿童的叽叽喳喳声已经爱得入迷,谁就能获得自己的职业的幸福”,让我读后怦然心动。那是一种怎样的“溺爱”啊,阿莫老师又有怎样的宽容的耐心!35个孩子,35封祝贺信,让孩子们在读到老师的殷殷期望和满腹爱心的同时,又消除了对于新学期的惶恐感,充满期待,迫不及待地想到学校来,看看他们的学校,教室,老师,同学,阿莫老师的做法让我汗颜,感动。也许,感