文档介绍：活动背景:有一次,一位老师借班上课,她说:“请矮个子的小朋友坐到前面来,请高个子的小朋友坐到后面去。”结果,所有的小朋友都坐到了后面,老师很诧异,小朋友异口同声地说:“我是高个子。”想想,哪个小朋友愿意做矮个子呢?可见,孩子都是盼望长大的。孩子不是正在长大吗?基于此,我们设计了“我想长大”这个活动,进一步巩固大与小的认识。活动目标:。。活动准备:1.    收集幼儿使用过的物品。衣服、鞋子、袜子等及幼儿成长册2.    情景表演;PPT活动过程:一. 想长大(二)比一比老鼠和大象、猴子和犀牛、青蛙和河马,谁大谁小?(三)小老鼠、小猴、小青蛙看到大象、犀牛那么大,那么有力气,心里很羡慕。唉,要是我能长得象大象、犀牛那么大就好了。他们开始想办法了。你们说小老鼠、小猴、小青蛙能变成大象、犀牛那么大吗?小结:到底它们能长那么大吗?它们会想什么办法呢?我们一起来看表演。二. 看表演(一)观看表演小老鼠、小猴、小青蛙天天盼望着自己长大,它们想了许多办法。小老鼠想了什么办法让自己长大呢?小猴和小青蛙又想了什么办法呢?它们一下子就长大了吗?它们能象大象、犀牛那么大吗?为什么?它们为什么想长大呢?(二)再次观看表演   (一) 展示幼儿小时候用过的物品(衣服、鞋子、袜子等)这些物品是什么时候用的/现在还用吗?为什么?(二) 展示班上某幼儿的成长相册,看看、讲讲,体会从婴儿期到幼儿期是一个逐步变化、长大的过程。小结:我们每个人都是从婴儿开始渐渐长个。从小小的婴儿长成幼儿园的小孩,再渐渐长个儿变成小学生、中学生、大学生,最后变成象爸爸、妈妈、奶奶那样的大人。(三)小不点儿动物想长大,你想快快长成大人吗?你有什么办法能使自己快点长成大人呢?(四)  你想长大了,干什么呢?  (一)  相互交流欣赏成长相册,向同伴介绍自己小时候的模样和趣事。(二)  寻找比较大和小——与同伴比自己的头、眼睛、手脚的大小;室内外事物的大小;说说大人和小孩在年龄、身体、使用的东西,做事情力气的大小等差异。